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数学 高校生

青い部分がどうしてそういった考えになるのか、詳しく教えて頂きたいです🙇‍♀️

77 重要 例題45)因数分解ができるための条件 O{O 2+3xy+2y?-3x-5y+k がx, yの1次式の積に因数分解できるとき,定数k の値を求めよ。また,その場合に,この式を因数分解せよ。 ら,46 【東京薬大) 基本 44 こと、 4 (S) 指針>与式がx, yの1次式の積の形に因数分解できるということは, (与式)=(ax+bytc)(x+qy+r)| 2章 の形に表されるということである。恒等式の性質を利用(検討参照)してもよいが,ここで は,与式をxの2次式 とみたとき, 30 とおいたxの2次方程式の 解がッの1次式 で なければならないと考えて,kの値を求めてみよう。 ポイントは,解がyの1次式であれば, 解の公式における、 内がyについての 完全平 方式[(整式)の形の整式] となることである。 9 解答 P=x°+3xy+2y?-3x-5y+kとすると P=x°+3(y-1)x+2y?-5y+k」 P=0 をxについての2次方程式と考えると,解の公式から -)(ロー イx°の係数が1であるから, xについて整理した方がら くである。 -3(y-1)土/9(y-1)-4(2y°-5y+k) X= 2 -3(y-1)±Vy?+2y+9-4k 大分 この2つの解をα, Bとす ると,複素数の範囲で考え て P=(x-α)(x-B) と因数分解される。 完全平方式 → =0 が重解をもつ →判別式 D=0/O 三 2 Pがx, yの1次式の積に因数分解できるためには,この解がy」 の次式で表されなければならない。 のよって,根号内の式 y?+2y+9-4k は完全平方式でなければな らないから,y°+2y+9-4k=0の判別式をDとすると D ー=12-(9-4k)=4k-8=0 ゆえに k=2 5) よ4 _3y+3±(y+1) (20八0)0 十x( V(o+1)° =ly+1|である が,±がついているから, y+1の符号で分ける必要 このとき 三 X= 2 他 x=-y+2, -2y+1 P={x-(-y+2)}{x-(-2y+1)} =(x+y-2)(x+2y-1) すなわち はない。 よって 求める問 解と係数の関係、解の存在範囲

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数学 高校生

赤線のところの式変形お願いします🙇‍♀️

放物線C:y=x? と直線:y=mn(x-1) は異なる2点A, Bで交わってい 指針>(1) 放物線と直線の方程式からyを消去したxの2次方程式(これを①とする」。 162 放物線の弦の中点の軌跡 基本 107 重要例題 110 2直 (1) 定数 m の値の範囲を求めよ。 m の値が変化するとき, 線分 ABの中点の軌跡を求めよ。 (北) 放物線と直線が異なる2点で交わる→ D>0 指 (2) 線分 ABの中点の座標を(x, y) として,次の方針で進める。 1 xとyをつなぎの文字 m で表す。 2 mを消去してx, yだけの式を求める。 このとき,(1)より m に制限がつくから,軌跡は曲線の一部になる。 式をDとすると .2次方程式①で解と係数の関係。 解答 直線y=m(x-1)は、 値にかかわらず。 点い x=m(x-1) (1) y=x° と y=m(x-1)から 整理すると x?-mx+m=0 Cとlは異なる2点で交わっているから,①の判別式Dに D=(-m)°-4m==m(m-4)>0 を通る。 ついて t3 () よって m<0, 4<m (2) 2点A, Bのx座標は, 2次方程式1の異なる2つの実数 の解 a, Bである。 線分 AB の中点をP(x, y) とすると, 解と係数の関係から 4 A P(x,y) α+B x= 2 m 2 また,P は直線l上の点であるから 0 ソ=m(x-1)=ml {-1)=mーm 3 2 2から m=2x 2 3に代入して整理すると また,(1)の結果と ②'から ソ=2x°-2x くつなぎの文字 m 2x<0, 4<2x したがって x<0, 2<x よって,求める軌跡は 放物線y=2c°-2.c の x<0, 2<rの部分 参考 3は としてもよい。 α+8_(α+B)°-2aB_m'-2m ソ= 2 AA, Bは放物線 あることから。 2 2 練習 放物線C:y=x-xと直線2:y=m(x-1)-1は異なる2点A, Bで イ10

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