化学 大学生・専門学校生・社会人 1日前 実験クロマトグラフィーで、酵素無添加の卵黄、Hリパーゼを加えた卵黄、ホスホリパーゼA2を加えた卵黄 比較として、TG(トリオレイン酸)、FFA(オレイン酸)を使用した。 この時、TGでは3つのスポットが生まれ 卵黄では、TGのスポットと一致した3つのスポットが見られた。 ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 赤線のとこでsin60になるのかがわかりません、よろしくお願いします🙇♂️ 30 立体の計量 四面体 OABC において,OA=OB=0C=7,AB=5,BC=7, CA=8 とする. Oから平面 ABCに下ろした垂線を OH とするとき、次 の間に答えよ. (1) ∠BACの大きさを求めよ. (2) 三角形ABCの面積Sを求めよ. (3) 線分AH, OH の長さをそれぞれ求めよ. (4) 四面体 OABCの体積 V を求めよ. 解答 (1) 三角形ABC に余弦定理を用いると, (広島工業大 ) 5 8 10√3 B 7 52+82-72_ cos BAC= 2-5-8 2 となるから ∠BAC=60° S-1AB-AC-sin60-1/3.5-8.1 60° ・8・ = 2 C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 中3の図形、線分比と面積比の問題①です。 どうやったら面積の比を出すのかわかりません。 AG:GEの比を出せばいいのでしょうか? 56 次のそれぞれの図で, 網かけ部分の面積は平行四辺形ABCD の面積の何倍か。 (1) (3) G F B (BE CE, CF = DF) = (2) D F D M B E (BE EC 2:1, CF = DF) = (4) M B D F G SA (1) E 20 (BE EC 2: 1, CF = DF) G D 50 M B E F (BEEF=FC) A 解決済み 回答数: 1
進路・進学 高校生 1日前 高二です。選択科目で迷ってます。 行きたい大学が食品、生命、生物系です。テストの内容を見ると数学IAIIB(数列)IIICと化学か生物の選択のことが多いのですが、選択しようとするとどちらかが取れなくなってしまいます。特殊な学校なので文理選択は無く数I・IIを現段階で学んでい... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 解説がよく分からないです。 場合分けするとことかです 139 (1)自然数とする. 不等式 SAL y≤2n², y≥ 1½ x², x≥0 を同時に満たす整数の組 (x, y) の個数を求めよ. (2)を自然数とする.不等式 y≥0, y≤√x, 0 ≤ x ≤ n² を同時に満たす整数の組 (x, y) の個数を求めよ. (お茶の水女子大) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 1日前 解方を教えてください。どう考えても理解出来なくて、ごめんなさい。 523 次の関数を微分せよ。 x (1)* f(x) = * (6t² + t−2) dt x (2) f(x) = 2x²+3x- - L (t²-4t)dt 0 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1日前 (1)でなぜ角EOD=2角EADなのか分かりません。教えてください🙇 5 AB=AC=13cm、BC=10cm の二等辺三角形ABC がある。 右の図のよう に、∠BACの二等分線と辺BCとの交点をDとし、辺ACの中点を0とする と、 AD=12cmで、 辺 ACを直径とする円Oは点Dを通る。 また、 円0と 辺AB との A以外の交点をEとし、 △OEDをつくる。このとき、 次の問いに 答えなさい。 □ (1) △OCD=△OED であることを証明しなさい。 〈 愛媛改 > B KA □(2) 線分 AE の長さを求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 教えてください🥹 [問題] 次の図において, 関数 y=1/2x のグラフ上をx<0の範囲で動く点 A, y 軸上に 2点B(0, 5), C(0, -3) がある。 また, 直線AB と x軸との交点をDとする。 (1) 線分ACがx軸に平行となるとき, 線分ACの長さ を求めなさい。 BA y (s) B(0.5) y= (2)△ACOの面積がAODの面積の2倍となるとき, 直線AB の式を求めなさい。 A (0.33) 72 IC ◆まずは、図にヒントを書き込む! 未解決 回答数: 2
数学 高校生 2日前 x=tの関数、y=tの関数の時、d²y/dx²を求めろという問題で、d²y/dx²の分解はできたつもりだったのですが、 d/dtの微分の対象が直後のdy/dxのみというのがイマイチピンと来ません。 いつもならわかりやすいGeminiに説明してもらっても、よくわかんないです。... 続きを読む = G 1. 微分する 「中身」 を四角で囲む まずは 「何を x で微分するのか」 をハッキリさ せます。 d²y d = dx2 dx ( dy dx この 「 dy 」の部分が今回のターゲットです。こ dx こを[塊]として扱います。 d = [塊] dx 2. 微分記号(パズルの外側) だけを動かす ターゲットの[塊] は一切触らず固定したまま、 左側の (xで微分しろ)というパーツだけ d dx を、tのパズルに組み替えます。 d ● → d dt . dx dt dx これを元の位置にそのまま当てはめます。 d 質問する = dt -(C) [塊] この L 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 2日前 解説お願いします🙇🏻♀️ f(x)=x2-2(k-1)x+k+5とする。 y=f(x) のグラフを考えることにより, 2次方程式 f(x)=0が次のような解をもつためのkの条件を求めなさい。 (1) 異なる2つの実数解をもつ (3) 異なる2つの正の解をもつ (2) 正の解と負の解をもつ (4) 少なくとも1つの解が1と4の間にある 未解決 回答数: 1