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数学 高校生

数1の三角関数の問題です。 (ア)の回答では対応するtanはなしとなっていますが、tanθ=-1/0=0と書いてはいけないのでしょうか? 教えてください🙇‍♂️

0'ミの=1807 とする. 4cos9一sinの9ニ1 が成り立っているとき, tanのの値を求めょ. 1 1一2simのcosの (イ) =の=180* とする. tanの= を満たすとき, 剛昌ze22 しに|である (近大・薬 ) cos?9十sin?9一1 の利用 ) cosのとsinのの間には, cos?の十sin2の1 という関係式が成り 立っで調 る. simのとcosのの入った式は, この等式を使うことで, sinのかcosののどちらかにそろえる と扱いゃ| 4 すくなる. (1 )は, 与式と cos2?9の十sin29一1 をペアにすることで, 未知数 cosめ, Simのについての連立庄 方程式として見ることができる. cos29十sin29=1 が 2 次式のため, cosの, smのの値が2 つ出てくる ので, 9の値による吟味を忘れないようにする. tanのから cosの, sinのを求める ) tanのの値から, cosの, sinのを求めるには, 「直角三角形」 を利用 計訟 するのがわかりやすい. 間 時解答中 呈 人2 cos9 と sinの の関係 ョ (⑦) PIN の1 ① という連立方程欺を解く cosの と sinのの関係式 4cosの9一sinのテ1 ……② の与式 ②よょより, sinの三4cos9一1 ……③ これを①に代入して cos?の十(4cosの一1)2 =ニ1 … 17cos29の一8cos9=テ0 (17cos9一8)cos9=0 502 cos2=才, 0 ⑧ょり cos9=づで のとき simの= Rnに snA、5 G①ではなく③を使う 上ーー 17 2 17 3 cosの 8 ①ではな の4 : cosの0 のと き。 sinの=ニー1 これに対応する tan はなし 9の270" で不適 (イ) 0"ミ9ミ180* と tan9>0 より, のは鋭角である. OO tan9ニテ を満たす鋭角について, 直角三角形を描くと. ec

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数学 高校生

赤線の説明の意味がよく分かりません。 どなたか説明してもらいたいです。 お願いします🙇‍♀️ (訂正:問4→問3)

206 部 7章 数 列 潤化式の応用 P 平面上に 本の直線があって, どの 2 本も平行でなく 4二 本も 1 点で交わ がいさ これらの直線によって平面か の部分に分けられる とする. | (1) g, の5, の3 を求めよ. の8 の 個 (⑫ ヵ本の直線が引いてあり, あらたに (ヵ二1) 本目の直線を| 形3 いたとき, もゃとのヵ本の直線と何か所で交わるか、 この(7 (3) (⑫)を利用しレて, gz+: を gz で表せ. 平面 ぐ⑯ を求めよ. | 2 ( 1 | 還 とにな< よず設問の意味を正しくとらえないといけません、ヵが入れ | iT いるとわかりにくいので, ヵに具体的な数字を代入してイ 欄」 | ) sm2 7 つかむことが大切で, これが1)です. | aa (9が最大のテーマです.「o。」 を g。 で表せ」という要求のときに。 Z、。。 | 。。などから様子を探るのも 1 つの手ですが, それは託後 (数学的) | 嘱( ょかせることにします. ここでは, 一般に考えるときにはどのようにきえるか 1 を学習します. | これは /。 と Z。 の違いは直線の本数が 1 本増えることです. で 直線の数が増えれば分割される平面が増えることは想像がつきますが, 間還 ポイント はいくつ増えるかで, これを考えるために(2)があります. ーー to二 | 右 | m 図より, =2 図より, =4 図より, gデ7 | ) すべての直線は, どの 2 本も平行でなく, どの 3 本も 1 点で交わら | に ないので, (ヵ十1) 本目の直線は, それ以前に9Iいてある ヵ本の下基/ 1 すべてと 1 回ずつ交わっている. ょって, 。 か所で交わる.

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