例題(3)の英訳において、なぜthat節内が現在完了になっているのでしょうか？ また単純に過去形じゃダメなのでしょうか

12 例題 (0) 6度が正直な人なら、とっくの其に在ったについて話していただ (2)それはなんとも素晴らしいアイデアだと私は言った。 (3)私のミスでたいへんご迷惑をかけたことが残念です。 (4)今日ほど情報が価値を持つ時代はなかった。 (5)その村人たちは,自然との触れ合いを重視してきた。 (6)日本は地震大国だと言ってよかろう。 <解答・解説〉 (1) If he were honest, he would have told you about it a long time ago. 条件節が「現在も変わらない事実と反対の内容」を仮定し,帰結節が「過去 実と反対の内容」を表すときは,条件節の動詞は仮定法過去,帰結節の動 〈would [could / might] + have + 過去分詞〉になる。 (2) I said what a wonderful idea it was. it is a wonderful idea 「それは素晴らしいアイデアだ」を前提にして wha wonderful idea it is という名詞節を形成し, I said what a wonderful ide was. で表す。 また,the idea is wonderful 「そのアイデアは素晴らしい」を前提にしてb wonderful the idea is という名詞節を形成し, I said how wonderful the id was. としてもよい。 (3) I feel sorry[sad] that my error has caused you so much trouble. 感情を表す形容詞に続く that節は,その感情の原因を示す。 regrettable は「(物事が) 残念な」 という意味なので, I feel regrettable とすることはできない。 It is regrettable that my error has caused you much trouble. で表す。

明日まで！至急❕️ 遺伝子情報の真核細胞ではの11と12の穴埋めを教えていただきたいです🙇‍♀

真核細胞では, DNA は [11 とともに [12 [ 12 ] ] を構成している。 通常, N ]は糸状に伸びて核全体に分散している。 分 裂期には[ 12 ]が何重にも折りたたまれ, 太いひ DNA量(相 も状になることで, 複製された DNA が正確に2値 つの細胞に分配される。

⑴から全くなにもわからないのですが、どうしたらいいですか？😭 加水分解がH2Oを加えて、アルコールと酢酸に分解されるのはわかります。酢酸はCH3COOHで大丈夫ですか？また、アルコールが何なのかわかってもAがわからないのでどうしたら良いのか教えてください😭 （2）は、私の... 続きを読む

[知識] 459. エステルの構造分子式 C4H8O2 で示されるエステルA, B, Cについて,次の各 問いに答えよ。 NAJSAGE (1) Aを加水分解すると、 沸点が78℃のアルコールと, 酢酸が得られた。 エステルAの 構造式を示せ (2) Bを加水分解して得られたカルボン酸は, 銀鏡反応を示した。 また, Bから得られ たアルコールを酸化すると, ケトンを生じた。 エステルBの構造式を示せ。 (3) Cを加水分解して得られたカルボン酸は, 銀鏡反応を示した。 また, Cから得られ たアルコールを酸化すると, アルデヒドを生じた。 エステルCの構造式を示せ。

二次関数の問題（2）でこの傾きaってXの増加量分のYのぞうかりょうでもとめられないんですか？？

練習問題 6 グラフが次の条件を満たすような2次関数の方程式をそれぞれ求めよ. (1) (25)を頂点として,点(33) を通る. (2)軸の方程式がx=4 で, 2点 (21) (85)を通る. (3)3点 (01),(1,3),(15) を通る. 精講 条件を満たす2次関数を決定する問題です. 2次関数では,「一般 「形」も「標準形」 も, ともに3つの文字定数を含んでいることに注 意しましょう. 一般形 一標準形 y=ax2+bx+c y=a(x−p)²+q 2次関数を決定するというのは,この3つの文字定数の値を決定することに 他なりません. 問題を解く上で, 「一般形」, 「標準形」 のどちらの形を使うの がよいかは,問題に与えられた条件に合わせて選ぶ必要があります. ポイント としては 頂点や軸の情報が与えられている場合 頂点や軸の情報が与えられていない場合・ 標準形を用いる - 一般形を用いる というのが基本になります. = 解答 (1) 頂点の座標が (25) なので求める 2次関数は y=a(x-2)2+5 とおけるこれが点 (33) を通るので, 「頂点の情報があるので, 標準形を用いる 3=α(3-2)2+5 すなわち 3=a+5 これを解いて α=-2 となるので,求める2次関数は y=-2(x-2)^+5 ( =-2x'+8.x-3) (2)軸の方程式がx=4 なので, 求める2次関数は y=a(x-4)'+q 「軸の情報があるので, 標準形を用いる

2枚目の問題解説お願いします🙏

大きさと形が同じ2本の染色体を(ア) 染色体といい, 2本のうちの片方を集め た1組に含まれるすべての遺伝情報を(イ)という。 (イ)は, 生物が個体を形成 し,生命活動を営むのに必要な一通りの遺伝情報を含んでいる。 (イ)の大きさは, 塩基対数で示すことができる。 例えば,シロイヌナズナの(イ)は 1.3 × 10° 塩基対 で遺伝子数は27000 である。 また, ヒトの(イ)は 3.0 × 10° 塩基対である。

コミュニケーションの形態 答えがないので答えを教えて欲しいです。解説もお願いします🙏

古くから身近にあるコミュニケーションの手段として、 相手と対面しての会話があり,これは 51 ミュニケーションである。 さらに、この形態のコミュニケーションは, 双方向のやり取りが同時に行われ る 52型コミュニケーションでもある。 また、同じく古くからのコミュニケーションの手段である手 紙は、離れた相手と行われる 53 コミュニケーションであり、双方向のやり取りが異なる時間で行わ れる 54型コミュニケーションでもある。 一方, 探求などの発表で, zoom を用いて他国や他県の生徒に発表し、その場で質疑応答に答えたりア ドバイスをもらう機会も増えてきている。 これは離れた相手と同時にやり取りするので、 $5 コミュ ニケーションであり, 56型コミュニケーションでもある。 直接間接 ③対面 ④距離同期 ⑥非同期 同時 ⑧非同時

【等加速度直線運動】がイマイチよく分かりません💦 3つの式は覚えたのですが、問題文にどう適用していけばいいか分からないし、図をうまく書けません、 なにかいい方法はございませんか??

下線部を主語にした受動態に書き換える問題で2枚目が答えです。3はby themがいらないのに、なぜ4はby studentsになるのですか？誰によってされるかわかる場合はbyはいらないと習いました。4はbyが無くても誰によってなのかが分かると思ったのですが、、

3. They held the FIFA World Cup in Brazil in 2014. The FIFA World Cup were held in 4. Students clean the classrooms after school. The

青線の2行がどう繋がっているのかわからないので解説お願いしますT_T

**** 共通項 (5) 7 数列{a} は初項 1, 公差3の等差数列, 数列{n} は初項 5, れる項を順に並べると,どんな数列になるか。 ポイント④ 数列{a} の第1項と数列{bn} の第m項が等しい, すなわち a=bmとして, lとの関係を求める。

ニューロンについてです🙇 神経鞘と髄鞘はどちらもシュワン細胞できているものなのですか？ また、どちらもシュワン細胞なのであればなぜ神経鞘と髄鞘で役割が異なるのですか？