3 、4がわかりません💦個体IとⅡというのが何を指してるのかも分かりません教えてください

34 [生物基礎] 第1章 生物と遺伝子 24 酵素の働きと代謝経路 思 ある原核生物は,図に示す反応系により,物質Xから 3 の物質 (A,B,C) を経て, 生育に必要な物質である物質 Y を合成することができる。 25 酵素 の反応系では,物質 Xから最終産物である物質Yまでに4つの段階が必要であり、そ そ ぞれの段階には異なる4種類の酵素 (酵素D~G) が働いている。 この原核生物のうち、 すべての酵素が正常に働く個体(以降, 正常型とよぶ) と, 4種類の酵素のうちいずれか 種類が働かなくなった個体(以降, 変異型とよぶ) を用いて,それぞれの個体に物質 X」 A, B, C を与えたときに生育できるかどうかを調べたところ, 表のようになった。ただ 表中の+は生育する, -は生育しないことを示す。 途中で生 調べるた 【準備し 肝臓尸 酸化 物質: 物質X (①) ( ② ) (③) 物質 Y 試験管 試験管 試験ť 【実験 1 酵素 : 酵素 D 酵素 E 酵素 F 酵素 G 2 は 物質 X 物質 Y 物質 A 物質 B 物質 C 個体 I + 3 + + 個体 Ⅱ 個体Ⅲ 気 + 【実験2 + + + + + 個体ⅣV 個体V + + + + 2 + 量 + (1) 図に関する説明として最も適するものを,次のア~オから選び、記号を書け。 ア.正常型は,物質 X を与えたときのみ生育できる。 S イ.酵素Dが働かなくなった変異型は,( ① )を与えても生育できない。 ウ酵素 Eが働かなくなった変異型は,①)を与えれば生育できるが,(② を与えても生育できない。 エ. 酵素 Fが働かなくなった変異型は,物質 X を与えても生育できないが,(③ を与えれば生育できる。 オ. 酵素Gが働かなくなった変異型は,物質 X を与えても生育できないが,(②) または(③)を与えれば生育できる。 (2)表中の個体Ⅰ ~Vのうち, 正常型の個体として最も適するものはどれか。 (3)表中の個体Ⅰ ~Vのうち, 酵素 Fが働かない変異型として最も適するものはどれか (4)物質A~Cのうち、図中の( ② )と(③)に入る物質をそれぞれ書け。 →3-5 (3) の 【実験3 く観 (1)こ (2)実 ンガ (3) 記 には (4) 記 には (5) 母

連立方程式って解く順番があるんですか？一番からp=-1,1と出して計算していくと間違いました。２番を最初に計算すると間違いませんでした。なぜですか？

Date 愛車10)(73次関数 (x)=3+by+Cに対し、(500)=0) 満たすような1次関gcx1を歩べて求めよ。 y=x+q(ヤキロ)とおくと、 I (for) = p(x² + bietes + b (中水+q))(Px+1)+( = 子(いい)= - px ³ + p b x+be+q g(f(x))=f(x(x))より 3. カンピー↑b1+PC+=+(3+P)x+q+ghtc これは、水についての恒等式であるから 3-① ゆくゆ b= 3428-0-2 ② カレ=130646)-5 と=6 1pctg=8+8+④ カキロより②から、8:0 よって、③より、PC=加 母より、やにし 「キロのとき、カニノ to core p-+|

ㆍ物理の問題です。画像を参照。 ㆍ？ᆢなぜ、この問題の式を立てるときに分母はｍｇになるのですか？分母がｍａにならない理由はなんですか？どのように考えればいいのか教えてください。

類題 15 水平に等加速度直線運動をする電車の中で,天井から軽いひもで質量 m[kg]のおもりをつるし, 静止させた。地上から見た電車の加速度の大き さをα[m/s2], 重力加速度の大きさを g〔m/s2] とする。 (1) ひもが鉛直方向となす角を0とするとき, tan を求めよ。 (2) ひもがおもりを引く力の大きさ S[N] を,m, a, g を用いて表せ。 ヒント 電車内の人から見ると, 重力, ひもが引く力, 慣性力がつりあって, おもりは 静止しているように見える。 75

なぜルート6になってるんですか？ なぜ最後4になってるんですか？

(3) 2.x2-8.x+5=0 ?山 (x-2)2-3=0 (x-2)²= 3 2 3 x2=± 2 76 ?? x=2± 2 ?? 4√6 IC 2 平方

(2)の問題で、解答を見たところ a k+1＝1/3-2a k と何故言えるのか分かりません ご教授よろしくお願い致します🙇

*167 数列{az}が, a1= 1/31 an+1= 1_ 3-2an (n=1, 2, 3, ...) で定められ ているとき,次の問いに答えよ。 [12 宮崎大 ] (1) 2, 3, 4 の値を求めよ。 (2) 一般項am を予想し, それが正しいことを数学的帰納法を用いて証明せよ。 +++ 数学的帰納法 ② 数学的帰納法を用いて一般項を求める。 ポイント (2), az, as, as 'の値から αn を推測して, それが正しいことを数学的帰納

あってますか？

R: There are more solar panels at schools in the U.S. than in Japan. T: Right. More electricity is made from solar power in the U.S. R: Japanese schools should have R: Ron T: Teacher JAG ロン:アメリカの学校のほうが日本の 学校よりも多くの太陽光パネル があります。 (E 先生:そうね。 アメリカでは、 より多く の電気が太陽光発電で作られてい るわね。 ロン : 日本の学校にももっと多くの more solar panels. ince. T: I agree. That's better for the environment. 太陽光パネルがあるべきです。 先生: 賛成だわ。 そのほうが環境にも いいわね。 PT-05.00 Does EXERCISES Lesson 10 日本語の意味に合うように,適切な語句を選びましょう。 nphortened 1. My mother gets up (earlier / the earliest ) than I. 母は私より早く起きます。 1 2.Iam (much taller / very taller) than my brother. (1) 紙+20 > 私は弟よりもずっと背が高いです。 3. Who sings (the best / very well) in your class? あなたのクラスで誰がいちばん歌が上手ですか。ert ap llof on ai o to pribbu8 toen erit 2 日本語の意味に合うように, ()内の語句を並べかえましょう。 20 boey ratala yM © 1. AI ( be / smarter / may / than) human beings. may be smarter than 2. AIは人間より利口かもしれません。 Naoko speaks English(better/I/much / than).much better than = 直子は私よりずっと上手に英語を話します。 3. Water ( important / is/most/ natural resource / the) for our lives. goq r Sa 水は我々の生活にとっていちばん大事な自然資源です。 組です, the most important natural resource 英語80 数学 28 3 右の絵の場面に合うように、空所に入る語を考えましょう。 20+( Math is English for me. Fortar mom eb esmit xi == Useful Words & Expressions p.80-IJ PERFORM 自分が住んでいる都道府県とほかの都道府県を比べて、 自分の都道府県のほうが多いことやものなどを紹介しましょう。 例 Kagawa is the smallest prefecture in Japan. However, its population is larger than that of Kochi.

下線部の式変形ってどうなっているのですか？

1 = 2k-1-√2k+1 (√2k-1)-(√2k+1)² 1 (√2k+1-√2k-1) √√2k-1-√2k+1 (2k-1)-(2k+1) 2 変形できる。 これを利用すると 1 1+ 3 1 1 + + 3+√√√√5+√ + 1 √2n-1+√2n+1 - ··· + (S^− L^)+( &^− £^)+(-)}= (√2n+1-1) 7 7 7 10 10 10 +(√2n+1-√2n-1)}

これって同じこと表してますか？

t-1 =1/10g +C 4 t+1

最近ずっと悩んでいることがあって 良かったら色々な意見が欲しいです。⚠️分かりにくかったらごめんなさい 私は10年ほど前からピアノを習っています。 はじめに、私はよく怒られています。昔はなんで怒られるんだろうとか凄く気にしていたんですど、よく分かりませんでした。最近になっ... 続きを読む

解説を読んでも分かりません！なぜ赤文字2行目のはじめが2分の4aになるのかがわからないです！どこから2分の4aが出てきたのか？わかる人ぜひ教えてください！テストが今日なので早めだと助かります！無理言ってごめんなさい！お願いします！

1/2(6a-30)+1/2(a+b) =2a-b+za+b 5/2 a+a-b+b 2a 2 a