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第1章 文型 《第1～3》
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こんにちは！
𝐸𝑚𝑚𝑎の部屋へようこそ🥨
第1作目は春から高校一年生のための文型について載せました！
Colorfulできたなくて見づらかったらほんとにごめんなさい！
わからないことがあったら気軽に聞いてください！
これから気ままに載せていきます🧁
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音節について教えてください。ALTの先生が英語の佐藤先生をMr. Satoを「ミスター・セイトウ」と発音します。sa-toと２音節だと思うのですが、どちらも音節もアルファベット発音しているように思います。調べてみるとNATOも「ネイトウ」と発音するようです。母音で終わるこれらの音節はアルファベット発音をすると思っていたところ po-ta-to は「パテイトウ」と一つ目の音節 po の o はフォニックス読みしているように思います。また、オーディオの hifiは「ハイファイ」ですが、テレビの英語ニュースでは、サッカーの FIFAは「ファイファ」ではなく「フィファ」とFIもFAもフォニックス読みしていました（ただし、手持ちの英語ソフトの音声では「ファイファ」と発音）。母音で終わるこれらの音節について何かすっきりしたルールがあれば教えてください。よろしくお願いします。
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カッコの中の英語を適切に直して欲しいです。よろしくお願いします。
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Let's look at the land features of Yakushima. 高校英語です。 これにSVOCMを振り分けると、どうなりますか？？ Let V us O までは調べましたが、その後はlookがCですか？
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答えがこのようになるのですが、canのあとにどうしてtoがくるのかが分からないです💦 詳しい解説お願いしたいです。
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もう少しゆっくり を英語で a little more slowly なのですが、a little とmoreの語順はどうしてこうなりますか？
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下の英文について教えていだだきたいです。 下の文のthe organization以降は、「the organization still spends much on each elderly person 」と「the organization still spends much on eachchild.」という2つの文に分けることができますよね。 そこで、「much on each elderly person 」は片方の文の要素であるにも関わらず、なぜ両者の比較の基準を表すas asの間に入っているのですか？前者の文からしたら自分の文の要素なので、比較の基準も何もなくないですか？ 教えていただきたいです。
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Ving +名詞の解釈について教えていただきたいです。 参考書に以下の写真のようなルールが記載されていたのですが、具体的な見分け方が分からないです。 例えば、「My mother's guiding principle was compassion.」という文では、guiding principleは「形容詞+名詞」という関係になっているそうなのですが、なぜなのかが分からないです。 また、「People often cite a certain metaphor as a claim for the supposed mellowing effects of advancing age on human personalities.」という文章では、「mellowing」と「advancing」が、名詞に対してどのような働きをしているのかが分からないです。 見分け方などを詳しく教えていただけると助かります。
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した３つが分かりません。回答よろしくお願いします。
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高校英語の問題です。 (21) (26) (24)の答えを教えてください🙇♀️
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コメントありがとうございます！
こちらこそよろしくお願いします。
分かりづらい書き方をしてしまいましたが、私は春から高校2年生です！！
学年は関係ありませんのでよろしくお願いします😍🧁
私も春から高校生です！
ついさっきノート出しました！
初投稿です笑笑
仲良くしてください！！