[数学Ⅰ] 式の計算
Textbook: 数Ⅰ 数研出版
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Senior High1
高校数学Ⅰ
第一章 数と式
第一節 式の計算
ザクザクっとまとめました!
学校に提出するのでイラストはなしです😣
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Senior High
Mathematics
数II 2次式の因数分解についてです。 解答を見ながらだと、計算はすらすらできたのですが、 全体を通して何がしたいのかよくわかりません。 細かい計算などは省いていただいて構いませんので、全体の流れをどなたか教えていただきたいです。
Senior High
Mathematics
線分ABを3:1に内分する点を作図する際に、 画像の解答のように、線分どうしが平行であるということは書くだけ(文で示すだけ)でよいのですか?(平行な線の作図方法があるのかすらわからないです。)
Senior High
Mathematics
この問題の解き方が分かりません。 最初に後ろの分数同士を計算するのはわかるのですが、 分数-(分数-分数)の形で計算しないといけない理由が分かりません。 普通に後ろ同士を足してしまいました。 教えてください;;
Senior High
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どのように下線部に変形したのかが分かりません。 ご教授よろしくお願い致します🙇 画像3は自分でやってみたものなのですが、やり方が違うのか解答と全然違う形になってしまいました。
Senior High
Mathematics
カッコ2番です。計算に行き詰まってしまいました。ご教授よろしくお願い致しますm(_ _)m
Senior High
Mathematics
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
Senior High
Mathematics
上の式はn=3k+1のときの式です。 なぜ()の中に-1を入れて3でかけた時に-1になるようにしているのに、(ウ)では()の中に数字を入れずにそのままなのですか?
Senior High
Mathematics
ベクトルの描き方がよく分かりません。 どうやったら答えのような形を求められますか? 教えてください🙏
Senior High
Mathematics
(4)の解説がわかりません
Senior High
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→みどりさんへ
嬉しいっ😆
コメントありがとうございます!