Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
高校数学、数列の問題です。 (3) (4) (5)を1度といて、全バツでした。 解き方を教えてください🙏
Senior High
Mathematics
私の現在の理解度を整理する。 まず、接戦の方程式の立式は出来る。 次に、t>-1で実数解を持つことの理由もわかる。 詰まったところは、場合分け。 場合分けのやり方がわかりません。 解説お願いします。
Senior High
Mathematics
この問題の解説を見てもいまいち理解出来ませんでした😭 どなたかこの問題の解説ををお願いしたいです🙏
Senior High
Mathematics
上が模範解答で、下が私の考えてたものです。斜行座標を使ってみたのですが、面積が三角形？になってしまいました。どこで間違えているのですか？私のやり方ではこの問題は解けませんか？もし、解けるのであれば続きの解答を教えて欲しいです。お願いします。
Senior High
Mathematics
青🟦で囲まれている文の意味が曖昧なので教えてほしいです また、グラフがある事で分かりやすくなるのでしょうか？読み取り方が分からないので教えてほしいです🙇♀️
Senior High
Mathematics
線を引いているところで、2枚目の写真のような式にならないのは何故ですか？
Senior High
Mathematics
この問題は()がある場合とない場合で答えは変わるのでしょうか。 ()を踏まえてシグマ計算を先に計算してからsin(π/2016)を掛ける必要があるのか、ksin〜sin(π/2016)までをまとめて一つの項とみてその項に対してシグマ計算をしてもいいのかを教えていただきたいです。 計算式になぜ()があるかが気になってご質問させていただきました。
Senior High
Mathematics
増減表についての質問です。 増減表のy’の+,-はどうやったら分かりますか？ 教えていただきたいです。🙇♀️
Senior High
Mathematics
私の回答は合っていますか？
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet