高3生必見! 大学受験必須文法事項集
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Senior HighAll
大学受験国公立2次まで含めた幅広い範囲に対応できる文法力を養成するために作成しました!
高3生は言うまでもなく、高1,2生も予復習に活用してください₍ᐢ ɞ̴̶̷.̮ɞ̴̶̷ ᐢ₎
大学生以上の方でも学び直し教材としてご利用いただけます!論文読めねぇ…って方は是非参考にしてください!
【ご注意】
文法のレベルは少し高めになっています。
一通り高校英語を学び終えたことを前提に編集しています。
なにかミス等あればご連絡ください。
ノートテキスト
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○文法 I S Vi I S Vi C Vi 自動詞 Ve 他動詞 III S Ve ○ IV S Ve 02 V S Vt 0 C I = a student be動詞 vi イコール関係 ↓味つけ i)~のままでいる ins:) I am a student. ii) 認識 iii) なる 2,存在 remain ins :) He remains silent. look, sound She looks different. become I become a doctor. inst) I'm here. (私はここにいる) There are many students in the school(その学校にはたくさんの生徒がいる) ※leaveなど多型をとる動詞に注意!! ins) He left for Osaka yesterday. He left his umbrella He left his son on the train, a lot of money. He left the door open ・自動詞っぽい他動詞 marry oppose ・他動詞っぽい自動詞 ... V apologize to A for B, complain to A about B I .... M [V reach I attend. inhabit approachなど。 marvel at A など 詳しくはサブテキスト 自他共存動詞 P.17~P.19 参照 attend [出席する/注意を払う(to)], enter 入る1~を始める (int)]など
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※ lie 系列は要注意 Vi lie - lay-lain - lying [横になる] rt lay - laid-laid-laying 【横たえる] Vilie - lied - lied-lying 【ウソをつく] . 「話す」動詞の注意点 Vi: talk speak 話す Vt: say tell ※talkはtalkAinto doingの形でVtとして使え、 speak は 言語のみを目的語にとりVeとして使える。 以下覚えておくべきイディオム等を記す talk A into doing talk A out of doing tell that SV tell I to do ・第五文型をとる動詞 ①go+補語 Cになる Aを説得して~させる Aを説得して~をやめさせる ~を知る 人に~するように言う ④ become, come fall, get, grow, rum turn ② be, stand Cである ③ hold, keep, lie, remain, stay Cのままである Cになる ⑤ appear, Cに~る(見える、思える・・・) fum out しだと分かる。 feel, look, seem, smell, sound, taste ⑥ prove to be ・第ル文型をとる意外な動詞 ① give型 (to) lend pass offer hand write ②buy型 (for) choose cook sing get ※askをV→Ⅲにしたとき、補う前置詞は of である。
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・第ル文型をとらない動詞 admit, confess, explain, express mention ・第ル文型をとり、意味がかわる動詞 propose recommend Say, suggest afford 0.02 OcO2を与える deny Or Oz ... 01102を与えない。 allow 0.02 Oc1O2を与える leave 0.02 0102を残して死ぬ award 0.02 ... OcO2を与える Owe 0.02 0,O2を借りている charge 0102.01にO2を請求する ・第V文型をとる動詞 believe, consider, think, keep leave, paint appoinf r elect name beg command, desire, induce, lead, tempt, urge, warn, request, ・Vo todo の形をとる動詞 ・現在時制 (1)今の状態 (2) 習慣的動作 (3) 不変の真理 (4)確定的未来 過去時制 (1) 過去の状態 (2) 過去の習慣的動作 (3) 過去の1回の動作 ☆時制の一致 ins :) (1) She looks like her mother. (2) He walks to work every day. (3) The earth goes around the sun. (4) The next train comes here at six. ins:) (1) I belonged to the team last year. (2) I played soccer every week in my childhood. (3) I made a speach at the meeting yesterday. 主節のVが過去形になると、目的語となる従属節も過去時制になる。 元々従属節が過去形なら、大過去になる。(起きた順序が分かっているときは、過去形を並列させる.) ・進行形 ((1)以外は現在形のみ) (1)進行中の動作 (2)近い未来 (3) 話者の感情 inst) () He is playing video games. (2) I'm leaving for Osaka this evening. (3) He is always finding fault with other people. (4)動作の完了への接近 (4) The mau is dying.
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△進行形にならない動詞 1感覚・知覚を表す動詞 2,認識を表す動詞 feel, taste など Suppose imagine など 3,所有を表す動詞 4.その他 未来を表す表現 I will / be going todo 2, be about to do 3, be on the point of doing. ※時や条件を含む副詞節 have own など deserve depend, includeなど r 非常に近い未来を表している。 bwhen~で「~のとき」や、if~で「もし~ならば」とするとき、when節、if節内は時制の一致 を受けず常に現在時制となる。 ・完了形 ins:) (1) I've just finished reading the magazine. (完了 (2)継続 (2) He and I have known each other since childhood_ (3) 経験 (3) I've been to Tokyo three times. ☆完了形のイメージ ココを述べてるのが 過去 ↓完了形 ・進行形 ある地点(時制) 未 ※完了形と一緒に使えない副詞 just now yesterday nago last~ these day C r when~など過去の1点を表す副詞。
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may:①許可・禁止 ② 推量 ※慣用表現に注意 May I go with you? / You may not. That may be true. • may well ①恐らく~するだろう ②〜するのももっともだ may as well ① ~した方がいいだろう ・するのは~するようなものだ②…するくらいなら~した方がよい may as well~as... ① can ①能力的に~できる ②可能性 ③推量 ④許可 I can swim faster than he. Even expert drivers can Cam the news be true ? You can go there alone. make mistakes. ※慣用表現に注意 cannof too~ cannot help ~ing いくら・・・してもしすぎることはない →toon overVやenoughとなることもある must: ①義務 ②禁止 ③推量 ・should : ①義務 ② 推量 ※shouldの特殊な利用 ①仮定法現在の ~せずにはいられない I must go at once. You must hot move. He must be adoctor He should pay for the broken window. Our gests should be home by now. should→「要求」「命令」「提案」「必要」を表す動詞、形容詞、名詞の後の節につく。 ins :) We are discussing the proposal that smorking should be banned in all public places. ②「感情」「判断」を表す文のthat節内 ins:) It's a pity that he should object to my plan. ought to : ① 義務 ※否定形が 「ought not to」 ② 推量 shouldとほぼ同じ。 であることに注意
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need: ①必要性 You need not pay that fine. ※助動詞のneedは否定文、疑問文で使われる。 一般動詞 needとの違い(notの位置や三単現のらの有無)に注意 ・will/wald : ①意志 ②拒絶 ③習性 ④ 推量 I will pass the exam. He wouldut go there. Dil will float on water. She will come soon. ⑤お願い used to と wouldの違い used to would Will you sing for me? →動作・状態を表す動詞に使われる。現在との対比に焦点があたっている。 →動作を表す動詞のみに使われる。過去の習慣を表現するときに使われる。 助動詞+ have P.P. 5時制が1つ昔に移るものが多い ☆ needに注意 . need not have dome ⇒「やらんでいいことをやっちゃった」というニュアンス didn't need to do => ・その他の特殊な助動詞 do :強調 「実際にやったかどうかは分からん」というニュアンス would rather V, than V2 : V2 するくらいならむしろViする方がよい dare : あえて~する inst) How dare he say such things about me? Shall I do?: ~しましょうか。 Shall we do? : ~しませんか had better do: ~ した方がよい 受動態 1.Sを失う主語を曖昧にして表現したいときに有効 2.01つ欠損 3,Ⅲ,N,Vのみ
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※前置詞の目的語も主語として前に出せる They paid little attention to my advice. B A A My advice was paid little attention to. B Little attention was paid to my advice. ・仮定法過去:①現在の事実に反すると話者が考えている事柄 ②未来に起こり得ない、起こりそうにないと話者が考えている場合の仮定 If it rained tomorrow, we would have to part off the picnic. 「明日は十中八九雨は降らない」と考えている。 ※主節に shouldを用いるとき、普通主語はInwe if節に could や would を用いて可能や意志を表せる。 時制 ① ~していたら、〜だった ②〜なら、〜なのに ③ ~していたら、(今)〜なのに insi) If you hadut helped me, I couldn't have handed in the paper. If it rained tomorrow, I would change my plan. If I hadn't got angry at that time, I could be with her. ☆if節が仮定法過去、主節が仮定法過去完了で「~だとしたら、~だっただろう」に注意 ins:) If the earth weren't round, Columbus wouldnt have discovered America. If S were to: 起こる可能性が低いと考えている未来のことについての仮定 ほぼ0% inst) If the earth weren't round, no physics would be on the earth. ・If s should do起こる可能性が低いと考えている未来のことについての仮定 「万が一にも」くらいinst) If it should rain tomorrow, we will put off our departure. ※主節に「will/may do」や命令文が使われることもある。 ・もしAがなければ:①If it were not for A ② If it had not been for A ③ But for A ④ without A with A (もしAがあれば) ifの省略:ifの省略⇒倒置が発生 Lif節内に were, had, should が含まれるときのみ ins :) If you were in my place, what would you do? ⇒ Were you in my place, what would you do?
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if節相当語句:if節に相当する表現、would, could をともないがち. Ⓒ but for A / without A ins:) Without your help, I would have failed. ② with A ③ otherwise ④ 副詞句 ⑤前置詞句 ⑥不定詞句 ⑦分詞構文 ins:) With a little more time, I could have helped you. ins:) He studied hard ; otherwise, he would have failed the test. ins) Ten years ago I could have run around this pond within an hour. ins:) What would you do in my place ? ins) To hear him speak English over the phone, you would take him for an American. ins:) Born in better times, he would have become famous. ===]+ and ins:) A few more steps, and he would have stumbled on the root. ⑨主語 ins) An honest man would not behave like that. ・I wish sv:現在の事実に反する事柄、未来に起こりそうにないことへの願望を表す. ins) I wish I were a bird 34 => How I wish ~! ins:) How I wish I had more time to talk with you! wish以外の仮定表現 () would rather S did (2) If only s did ! ins:) I would rather you were here. ins) If only I could play the piano! as if (まるで〜のような): as if s did. ins:) You looked as if you were ill. 特別なasif () as if to do ins :) He pointed to the door as if to say, "Get out of here". (2) as + Aor Ad tas if ~ ins:) I love my cat as much as if she were my daughter. • It is fime sdid:「もう~する時間だ」 ins) It's time you went to bed. ☆It is high times did, It is about times did で「とっくに~する時間だ」や「もうそろそろ~する時間だ」 と表現する。 ○成句 it couldn't be better⇒これ以上よくなりようがない=最高だ
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(1)動名詞…主語動詞の目的語、前置詞の目的語補語になる →否定する場合、 ~ingの前にnot, never をおく →受動態の場合、 being done の形をとる。 →動名詞の意味上の主語は文の主語に一致、あるいは一般の人が主語となるとき省略可 省略できないときは、目的格または所有格で補う。 ※ there be 構文のbeが動名詞となるとき、「there being S」となることに注意 inst) The fact of there being nobody in the room araused their suspicious. → 述語動詞よりも前に起こったことを表すとき、「having done」で表す。 (2) 不定詞…①主語、動詞の目的語補語になるタイプ ②名詞を修飾するタイプ ③動詞を修飾するタイプ 「 →意味上の主語は不定詞の前にfor+(代)名詞」を置いて表す ※ it is c forcof) forのとき、Cに「性格・性質」を表す語句がくると、「of+(代)名詞」となる。 →疑問詞について、「疑問詞+tor」は名詞句として働く what, whichについては疑問形容詞として「what A to V」となる。 ins:) I don't know what books to read. →述語動詞よりも前のことを表すとき「to have dome」で表す 〇目的語に動名詞/不定詞をとる動詞 (1) 動名詞 appreciate consider, imagine (2) 不定詞 care desire,promise, seek miss, Practice, resist, risk, suggest (3) どっちもとれるが意味が異なる動詞 remember to do 忘れずに~する try doing ~したことを覚えている ( to do doing ~しようとする 試しに~してみる need to do ~する必要がある want todo ~したい doing ~される必要がある doing ~される必要がある
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to doing となる表現 What do you say to doing? : ~しませんか ~するのに慣れている :あやうく~するところである :~することに0をささげる :~することに反対する be used to doing come near to doing devote o to doing object to doing look forward to doing with a view to doing ~するために ・慣用表現 There is no use doing ~できない ~することを楽しみに待つ enough to do : 〜するほど…だ It goes without saying that SV: ~は言うまでもない so~as todo:~するほど・・・だ of one's omn doing worth doing have a :自分で~した too~ to do あまりに~なので…できない ~する価値がある have no choice but to doi~するより他ない hard time in doing:~するのに苦労するgo on to do:続けて~する have difficulty in doing spend Ain doing beto不定詞 ~するのに苦労する to put it mildly:控えめに言っても :~するのにAを使う to do A justice: Aを公正に評価すれば 義務 主語が2人称のことが多い 予定 大体これ 運命 過去形で 可能否定文かつ受身 意図 if節の中で使われる was to have doneで 「 ~ ・することになっていた」を表す in s:) I was to have met Mr. Tanaka yesterday.
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・分詞の用法 (1)形容詞用法 :分子が形容詞としてはたらき、1語なら名詞の前に、2語以上なら名詞の後に置く 修飾される名詞との能受の関係によって、~ing とP.P.を使い分ける。 inst) That steeping baby is my son. That vase broken by Tom is mine, (2) 主格補語 :第五文型 SVC の©に分詞を用いて、主格補語とできる。 偶飾、被修飾の関係によって、~ing とP-P.を使い分ける。 inst) The teacher sat surrounded by the children. (3)目的格補語:第V文型SVOCの©に分詞を用いる。 修飾される名詞との能受の関係によって、~ing とP.P.を使い分ける ins :) She kept me waiting a long time at the station. ・分詞形容詞:動詞としての働きがうすくなり、完全に形容詞化したもの . 多くが「に~させる」という意味になる。 inst) convincing, embarrassig, irritating, interestingなど 知覚動詞 : 知覚動詞+o+ dol doing/dome 動詞:) hear, listen to, feel, lok at, notice, observe, watch, see など do : 0がdoするのを見る See + 0 + done :〇がdoされるのを見る doing :Oがdoしているのを見る ※0とdol done ldoingには能動の関係がある。 ・使役動詞 →第3講の「英語表現」参照 ・分詞構文:文詞が導く副詞句のこと。 (1) 理由 (2)時 (Not knowing anyone in town), she felt very lonesome, : (Opening the door), I found a stranger there. (3) 付帯状況: The boy sat on the grass, (looking at the setting sun) (4) 連続 :Ileft their home at seven, (arriving at Kyoto at nine.)
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(5)譲歩 (6)条件 • (Admitting what you say), I still think you are wrong. i The same thing, Chappening in wartime), would amount to a great disaster. 完了分詞構文⇒述語動詞よりも前に起こったことを表す.(Having P.P. ~, SV) ins:) (Having finished the work), he went out. ・独立分詞構文⇒分詞構文の意味上の主語と主節の主語が異なるとき、分詞の前に主語を補うこと ins :) The sun (having set), she hurried to her home. There (being no vacant seat in the bus), we had to stand all the way. ※分詞構文の前に接続詞を補い、意味を強調することがある。 ・付帯状況のwith 形容詞 with +0 + 副詞 0を〜しながら 前置詞句 the TV set (on.) ins :) I would often fall asleep with the Tr set (on) ・重要表現・慣用表現 do nothing but do:ただ〜ばかりする All s have to do is do:Sは~しさえすればよい All Scan do is do:らにできることはdoだけだ broudly speaking: 大ざっぱに言えば ・関係代名詞①主格 given A granting that : たとえ〜だとしても seeing sv :~を考えると、~であるからには taking A into consideration:Aを考慮に入れると :Aを考慮に入れると :先行詞が関係詞節内で主格となるとき ②目的格:先行詞が関係詞節内で目的格となるとき ③所有格:先行詞が関係詞節内で所有格となるとき ② ins :) The man who is in the shop] is an actor who Tom gets along with .] ② The hovel contains many words whose meanings ※主格の関係代名詞は省略不可 a) there 構文 b連鎖関係代名詞節 この2つのときは省略可 I don't know.] ・節内は不完全文
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関係代名詞「that」は先行詞がfhe only, the same, the lastや最上級、先行詞が人と物のとき、 疑問代名詞のときによく使われる。 所有格のとき、修飾するのはwhoseの後 ・前置詞+関係代名詞:先行詞を目的語とする前置詞を関係詞の前に持ってくる⇒節内は完全文 ins :) He is the manabout whom I spoke yesterday.] (about the man) ・関係副詞 先行詞 関係副詞 例文 the reason why This is the reason why I didn't go to the party] 場所+広義の場所 where This is the place where the great artist livred] 時 when how ※広義の場所には、point, case circumstance, situationなどが含まれる。 We don't know the time when the murder was comitted] This is how they played tricks on your mother.] thatも関係副詞として使われるが、先行詞はthe time, the placeのように分かりやすいものがくる。 ins :) This is the place that the great artist lived. 先行詞を省略して関係副詞が名詞節を導くものもある。 ins:) This village is where my mother was born and raised 非制限用法 制限用法⇒何つもある先行詞を一部に制限されている。 ins :) He had three sons who became adoctor. 何人も息子がいる中でろんが医者になった。 非制限用法⇒nコある先行詞に制限なくすべて inst) He had three sons, who became a doctor⇒3人とも医者になった ※whichで前文(もしくは前文の一部)を先行詞とすることもある。 " ins) Students admire Ms. Brown, which I find natural. whichで先行詞に形容詞を用いることも可能である。 ins:) He is rich, which I am not. 関係副詞のうち, where,whenのみは非制限用法を使える。 先行詞が固有名詞やつしかないもののとき、原則非制限用法となる。 ins :) Belgium, where he was born, is visited by a great number of tourists every year.
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~, some of which:先行詞のうちいくつかを先行詞とするときに使われる。 inst) I met a group of compers, some of whom were college students. ・関係代名詞what 名詞節を導き、「~すること」、「 「~するもの」という意味をもつ。 ins) Sometimes Ican't say what I have on my mind. ・関係代名詞 as 先行詞に主節(とその一部)がきて、「~するようだが」という意味をもつ。 ins :) As is offen the case with him, he was late for school. また、先行詞に the same ~Suchやasがついたものがきて、「~のような…」の意味を持つ。 ins :) He did the same kind of works as his father did. ※比較級+名詞を先行詞としてthanも関係代名詞となることがある。 . ins :) There is more space than is needed. 補語になる関係代名詞=>that He is not the shy boy. He used to be the shy boy.c ・前置詞+関係代名詞+to不定詞 →He is not the shy boy that he used to be.] inst) Everybody needs something for which to live ⇒ Everybody needs something to live for. ・連鎖関係代名詞:that節をとれるSVが関係詞の直後に置かれた関係詞節 ins :) He is the person who I thought would win the award] L the person t I thought he would win the award. You should avoid doing what you believe is wrong. f the thing + you believe the thing which is wrong. ・二重限定 who ins :) There are some men I know] who can dive but not swim. 関係代名詞が2連チャンで同じ名詞を修飾するとき「[]で[]は○○」となる。 b私が知っている中で潜れるが泳げない人
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・複合関係詞:関係詞+ever whoever, whatever, however, whichever, whenever, whereverなど 1. Whoever comes_ will be welcome. a) 名詞節 b) 副詞節 2, Take whatever foods you want. 1. Wherever you are, I always make you smile. 2. However late you are, be sure to phone me. a), b)タイプ… whatever, whichever whoever b)のみタイプ… wherever, whenever, however ※副詞節には「譲歩」の意味もある。 ・慣用表現 what s should be : あるべきら what s seem to be : 見かけのら what s will be :将来のS what with A and B as is expected : AやらBやらで :予想されるように las is evident from ~から明らかなように what is more that その上、おまけに las so often happens よくあることだが ・名詞節を導き、主語、補語、目的語、同格節としてはたらく ins:) The trouble is that he has litle money with him. ※thatが目的語、補語の役割をするとき,thatを省略してコンマが入ることがある。 ins :) The trouble, he has little money with him - ·in that, except that: that節は原則前置詞の目的語にはならないが、in,exceptのみ例外的に目的語となる。 ins:) Human beings differ from animals (in [that they can think and speak]) ・同格thatのとれる名詞・・・思考、発言にまつわる名詞 conclusion, demand. report, proposition, fact, chance など ・whether…名詞節を導き、主語、補語、目的語、同格節としてはたらく 副詞節として、「whether or not」で「~であろうと」となる。 ※if節も同じように使えるが、主語、補語、前置詞の目的語、同格節にはなれない。 inst) They had the question whether it was worth the trouble. (同格)
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~ するとすぐに構文 as soon as SV すべて副詞節となる ② the moment sv immediately sv ④ Shad hardly pp. o when s'v :SがP.PするとすぐらがVする ⑤ Shad no sooner PP.o than s' V: SUPするとすぐs'がVする 接続詞としてはたらく every time / each time [Every time a car SがVするたびに <仲間の接続詞> -passes], this hous shakes. first time sv :初めて~するときに next time SV 次に~するときに the last time SV:最後に~するときに any time Sv :~するときはいつも ・ by the time と until の違い the time .... 「~までには」という期限を表す antil ... 「~まで(ずっと)」という継続を表す。 inst) I must finish the work by the time he comes. I must wait there until he comes. not~ until... He did not turn up until the class was over. 倒置 > Not [until the class was over did he tum up. ・not ~ before. 「…しないうちに~する」となる。 inst) It will not be long before she recovers from her illness. ・not ~ because...:「~だからといって…ではない」
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inst) You should not despise a man just because he is poorly dressed. ※この場合, because の代わりに asや sinceを使うことはできない。 ・now that : 今や~なので Seeing that ~なので . sbe such that s'v':Sは大変なものなので・・・ Such bes that sv in case:~に備えて once いったん~すると unless : ~しない限り as long as: ~する間は/ for fear that s should do: ~を恐れて、~しないように as far as: ~する限り So that ① 目的 ②結果一 Talk louder 「so that we can hear you] He grew a beardy so that I did not recognize him. ~しさえすれば ③ so that 構 I was so tired that I could hardly stand while ①譲歩 While he is kind, I can't get along with him. ②対比 I am studying while he is sleeping. ③期間 We stayed here while it was raining. 譲歩の接続詞 though, although : Though he is a great doctor, he hasn't seen this case. when, where, whereas : Why do you • need a new smartphone [when the one still works perfectly]? even if, even though : Even if rains, the game will be played. ※ even though は、節内のことがらが実際にそうであるということを前提にしている。 等位接続詞:文構造上文句、節を結びつける接続詞 and or but for yet so →通例文と文を結びつけている 50 また、等位接続詞を含む従属節は必ず主節の後ろにくる。 ・相関表現 both A and B: AもBも両方 either A or B AかBかどちらか neither Anon B: AもBもへない not A but B ; AでなくB
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※ not only A but also B や not A but B, either A or B, neither AorBが主語になるとき、Bに動詞を 一致させるのが原則となる。 ・命令文+ or SV : ~しなさい。さもなければ・・・ ・命令文 +and SV:~しなさい。そうすれば ins :) Hurry up, and you will catch the last train. ※命令文だけでなく、SmustVも同様の表現ができる。 ins :) You must hurry up, or you will be late for the meeting. ・同等比較 as+原級+as ~ : ~と同じくらい・・・である。 inst) The population of our city is about as large as that of yours. 副詞 内容、構造的に同じものがくる ※「~と同じくらい・・・な名詞だ」とするとき、as+形容詞+a [an]+名詞+as 同等比較にまつわる重要表現 as many A(複数名詞):同数のA go so fast as to do: ~しさえする like so many A: あたかも~のように not so much as doi〜すらしない as + 原級+as any as + 原級+as ever lived: かつてないほど 誰(どれ)にも劣らず without so much as doing: 〜すらしないで not so much AasB:AというよりむしろB as good as 形容詞 : ~も同然だ ・倍数表現 ① ~ times as+原級tas A inst) This stone is twice as heavy as that one. ② ~ times t the (何の項目で)of A ins:) This stone is twice the weight of that one ※1.5倍倍のときも〜timesのところに倍数をかく。 ins: This bridge is one and a half times as large as that one.
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比較級を用いた表現 比較級+than~:~よりも…だ lookの代わりをする代動詞 ins :) He looks younger than ldol. ※ than 以下に Sheally isを用いて見かけと実際の比較をしているケースに注意!! ins) He looks younger than he really is. ※ much a littleといった副詞で、比較級を強調できる. はるかに~ : much far, a lot, lots ' a great deal いっそう~ : even still, yet ほんのちょっと~: a little . 劣勢比較 less t原級+than~:~よりも…ない ins :) Money is less important than health. not as 原級 as ラテン比較級:比較対象を表すのにthanではなく、toを使う、 一覧 . Superior to ← interior to Senior to junior to prior to posterior to, prefable to prefer A to B 2人の比較:比較級の前にtheをつける。 inst) which is the taller of the two ? ・The ~, the ...:~すればするほど…である ins :) The sooner you arrive, the better it is, ・理由をつけて比較を強める。 all the 比較級 + because svi~なのでなおさらだ none the 比較級+ because SV : ~だからといって・・・・・ということは決してない ins:) I like ken all the better because he has some faults.
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・鯨の構文→後ろから訳す A whale is no more a fish than a horse is. A is no more B than Cis >CがBでないのと同様にAはBでない。 <> A whale is not a fish any more than a horse is. ・その他の比較表現 more than A :Aより多い not so much AasB :AというよりもむしろB less than A :Aより少ない more of A than B fewer than A :Aより少ない 比較級 and 比較級 :BというよりもむしろA ますます~ at best せいぜい良くても know better than todo〜するほど愚かではない at worst 最悪の場合でも couldnt be better :これ以上ないくらいだ let alone :まして~ない more or less :多かれ少なかれ、およそ more A than B :BというよりもむしろA Sooner or later :遅かれ早かれ、いつかは . 最上級 the +最上級+名詞+ of lin A inst) He can ran the fastest in his class. ※最上級の強調 by far, much the 最上級, the very 最上級+名詞 . the least + 原級:最も~でない inst) He is the least skillful carpenter here. ・最上級の重要表現 the+ 序数+最上級:~番目に・・・ at one's best : 最もよい状態で the 最上級 名詞 Shave done in A:Aぶりの~ make the most of A:Aを最大限に利用する . 最上級相当表現 No other A(単数名詞) is as +原級+as B:Bほど~なAはない 比較級+ than any other A(単数名詞):他のどんなAよりも~
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. it の用法 ①天気、時間、距離、漠然とした状況を表す ins) The sky is becoming cloudy. It looks like rain. ②形式主語の の辻 to不定詞, that節(完全文),wh-節を受ける inst) It is possible to abolish poverty without destroying liberty. <形式主語 itの重要表現> It is no wonder Ahat sv : ~は当然だ It occurs to A that sv ③けを主語にした重要表現 :~ということがAの心に浮かぶ It will not be long before SV : It goes without saying that sV: まもなく~ ~は言うまでもない It is not too much to say that sV:へと言っても過言ではない It must be that sv It can't be that sv ④形式目的語のit :~ということにちがいない :~ということはありえない to不定詞, that節(完全文),wh-節を受ける inst) We all consider it wrong to cheat on an examination. <形式目的語の重要表現> take it for granted that sV:~を当然のことと思う make it a rule to do : ~するようにしている depend on it that sv : ~ということを当てにする have it that sv:(うわさなどが)〜だと言う take it that sv: ~だと思う See (to it) that sv:~するように取り計らう ~するよう気をつける ⑤ It is ~ that …..の強調構文 ・不完全文 It was London [that we visited last year.] 強調部分(名詞句(節),副詞句())
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※疑問詞を強調するとき、「疑問詞+ is it that~?」とする inst) What is it that he wants to do first of all ? 間接疑問の強調に注意 inst) I don't know who it is that he is trying to be. . there 系の用法 ① There is / There vS ※Sには不特定の名詞が置かれる。 be動詞以外の動詞を用いたとき、通例疑問文や否定文にならない。 ins :) There were a large number of people in the room. There stands a hill in the north of our city. ② There scem to be S : Sがあるように思える ins :) There seems to be no one there. ※ There is said to be s ③ There is s doing I done : Sが~している / されている inst) There is some body waiting for you at the door. ④ V there to be s: SがあることをVする inst) I don't want there to be any misunderstandings. ※他にも動名詞の意味上の主語や分詞構文の主語としてThereが使われることがある。 ⑤ there を用いた慣用表現 There is no sense in doing: ~してもおだだ There is no doing : 〜できない There is nothing for it but to do:~するより仕方がない There is a rumor that sV:~というウワサがある ・疑問詞・間接疑問について ①疑問代名詞:文中で主語、目的語、補語、前置詞の目的語として働いている名詞を尋ねる inst) Who loves that girl? ※ What ~like? ( どのような), What~for?(何のために), whose A (誰のA)に注意 前置詞+whom のとき,whoを使うことはできない
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②疑問形容詞:後ろに名詞を従え、どんな/どのAという意味になる。 inst) What books did you read during the vacation ? ③疑問副詞:文中で副詞となる部分を尋ねる。 insi) Where do you want to go? ※How+形容詞[副詞]でさまざまな疑問詞となる how far [距離], how fast【速度], how Soon[時間の経過] ④間接疑問文:疑問文が名詞化したもの。 ※節内は平叙文と同じ語順になる。 inst) Please tell me how far if is from your new apartment to the station. ⑤付加疑問文:「~ですよね」などと相手に確認や念押しする表現 a) 肯定文, be (助動詞)の否定の短縮形+主語を受ける人称代名詞+? inst) Jane is kind person, isn't she? b) 否定文, be(助動詞)の肯定形+主語を受ける人称代名詞+? inst) Jane isn't a kind person, is she ? ⇒否定疑問文:「~ではないですよね?」と確認する表現 ※否定疑問文や否定の付加疑問文の返答に注意 Isn't Jane kind? — No, she isn't ⇒相手と同じ表現=相手の意見に同意 Jane isn't kind, is she? Yes, she is.⇒相手と違う表現=相手の意見に反対 ※ seldomtrarely, hardlyや scarcelyが用いられた英文は否定文扱いになり、肯定の付加疑問文で対応できる。 ins) They seldom go anywhere, do they ? c) 肯定の命令文, will Iwant] you? ins :) Take a seat, will [won't] you? d) 否定の命令文, will [won't] you? inst) Dont open the window, will you? e) Let's ~, shall we? inst) Let's start early in the morning, shall we? f) There is [are] S, isn't [aven't] there? ins:) There are some mistakes in his composition, aren't there?
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(s) ⑥疑問詞+doyou think sv?:「(疑問詞)…と思いますか」 ins :) How far do you think it is from here to the station? I think it's about 5 miles. ※think以外に suppose, believe, consider等がある。 「Do you think 疑問詞~?」でyesinoの答えを求めることができる。 強意の否定表現 by no means oh no account in no sense in no way under no circumstances 決して~ない ins:) Playing sports is by no means a waste of time. () no+名詞+ whatever Inhatsoever]: 少しの~も・・・ない inst) She has no control whatever over her children. at all ③) not ... not not a bit in the least 決して[少しもまったく]・・・ない (4) just Isimply] not : まったく~ない/とにかく~ない inst) I just can't understand why he did so. ※just notではなく not just となると、「単なる〜ではない」という意味になる。 . insi) He is not just a 部分否定の表現 not ~ all not ~ both not not ~ ~ not ~ not ~ always friend of mine. :すべてへというわけではない どちらも~というわけではない :いつも~というわけではない necessarily : 必ずしも~というわけではない exactly 厳密に言うと~ではない altogether :完全に~というわけではない
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否定語を含まない否定表現 (1) any thing but A far from A } 決してAではない ins:) I am far from happy. (2) the last A to do the last A+ 関係詞 決して~しないA ins:) She is the last woman to tell a lie. She is the last woman who would tell a lie. (3) free from A: A Cu ins:) The operation was quite free from danger. (4) be about doing!~するような人ではない ins:) He is about deceiving his friends. beyond [above] A z" ~するのを恥だと思う 「Aを越えて」も否定的な表現として用いる場合がある。 ins: Her innocence is above suspicion. The lecture is beyond my understanding. more than Scan do: Sには~できないほどだ (5) ins) His ideas are sometimes more than I can understand. (6) have yet to do:まだ~していない ins:) He has yet to know the fact. (7) remain to be done : まだ 〜されていない ins:) The problem remains to be solved. (8) know better than todo:〜するほど愚かではない ins:) I know better than to do such things.
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※far from と free from の違い far from A: Aどころではない/Aから程遠い 名詞または形容詞が入る。 inst) Your answer is far from perfect. free from A: Aを伴わない ・名詞のみ、かつ不快なもの、心配、苦痛 inst) Your composition is free from mistakes. . cannot without doing:~することなく…することはありえない(二重否定) inst) You cannot commit a crime without being punished. ※他にも without fail や never fail to do が二重否定の表現として存在する • ほとんど 〜ない/めったに〜ないの表現 5 hardly [程度] seldom [頻度] hardly ever = Seldom ins: > My family hardly ever go on a trip together. hardly any few, little ins:) There are hardly any flowers in our garden. . 強調に関する重要例文 ①強調語としての副詞 a) terribly, awfully, dreadfully 好ましくない状態や感情の形容詞や副詞を強調 inst) I'm terribly sorry I stepped on your toes. b) dead, absolutely ⇒形容詞や副詞を強調 inst) I'm dead tired. c) badly ⇒ wantやneedを強調する ins :) She wants a new dress badly. d) the very⇒名詞を強詞し、「まさにそのA」という意味を表す。 ins:) This is the very book I wanted to get. e) fast, sound, dead = asleepを強調する inst) He was fast asleep. f)他にも possibly cannot / couldnt や pretty, rather, fairly, simplyも強調の語として使われる
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②強調語としての possible / imaginable 形容詞の最上級, all, every, hoと一緒にposible、imaginableを用いると、「可能な限り」「想像できる限り」 という意味になる。 inst) They are selling used cars at the lowest possible price at that dealer. ※これらの形容詞を名詞の後ろに置くと一時性を暗示することに注意 ins :) We took every means imaginable. ③ 強調語としての助動詞 doには助動詞として肯定の意味合いを強める用法がある。また、命令文として使うこともできる。 inst) I do hope you'll get better Do go and talk to him. ④疑問詞を強調する語句 soon. 疑問詞の直後に in the world 表すことができる。 on earth 「 ・ the devil, the hell, everを置いてく驚きつやく不快感を ins :) Where in the world did you find the tiny insect? ・倒置・語順に関する重要例文 ①強制的に倒置になる条件 a) 否定を表す副詞が文頭に来たとき inst) Rarely does she tell a lie. b)否定を含む副詞句が文頭に来たとき inst) on no account are the visitors allowed to touch the exhibits. c) not only ~but also…が文と文を結んでhof only が文頭に来たとき、 inst) Nof only does he say what should be said but also he does what should be done. d) not unfisが文頭に来たとき ins:) Not until I visited her did I realize how ill she was. e) only がついた副詞句・副詞節が文頭に来たとき、 inst) Only when it rains do you feel cool. f) 接続詞norに文が後続するとき inst) I don't know him, nor do I want to.
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g)否定語がついた目的語が文頭に来たとき ins:) Not a single mistake did I find in his composition. h) S be such that Such bes thatの倒置 ins) Such was the force of the explosion that all the windows were broken into pieces. i) so that 構文におけるso~が大頭に来るとき ins) So hot was the night that no one could sleep. j)場所や方向を表す副詞句が文頭に来たとき insi ) Beside her slept a black cat. ②Sもまた〜するしないの表現 a) 否定内容+ neither (nor) +(助動詞+s inst) "I can't remember his name. Neither can I b)肯定内容+ So +助動詞+S insi) My father likes reading, and so do I . ※肯定内容+So+S+助動詞でく同意つやく確認〉を表す表現に注意 ins) You said Tom was honest, and so he is. ・省略に関する重要例文 ①副詞節内での〈stle>の省略 when, while, it, wales, though, altough, once などで導かれる副詞節で、特に主節とSVが同じときに 省略が起こりやすい。 inst) Cold chicken is delicious when eaten with salad. ②慣用的な省略表現 a) seldom, if ever たとえあるにしてもめったに~しない1~することはまずない inst) He seldom, if ever, goes to church. b) little [few ], if any:たとえあるにしてもほとんど~ない inst) There is little, if any, hope of her recovery. c) if any : もしあれば ins) Correct errors, if any. ~はまずない
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d) if anything : どちらかと言えば/おしろ inst) Tom is not a bad student. If anything, he is a good student. e) if possible:可能ならば if necessary : 必要ならば whenever possible: 可能なときはいつでも whenever necessary:必要なときはいつでも inst) I'll check the list again, if necessary. f) A, if not B = if not B, A BでないにしてもA BでないならばA ins :) What he said was accurate in many, if not most, respects. g) if not: もしそうでないなら if so:もしそうなら inst) If he asks, I will give the book to him; if not, I won't. I might be away next week. If so, I won't be able to see you. h) How come Sv~?:どうして~? inst) How come she was late ? 平叙文の並びになる。 i) What for?:何のために、なぜ ins:) "I have to go to school." what for?"Ewhat do you have to go to school for?) i) bes AorB:SがAであろうとBであろうと inst) They say Bob has been arrested. Be it true or not, I will still be his friend. k) what if sv:~したらどうなるのだろう inst) What if if rains ? l) why not do?: ~したらどうですか inst) Why not bring your umbrella jast in case? ※提案などに対して"why not?"でいいよ!もちろん!という応答反応もある。 ③共通語句の省略 Mr. Tanaka teaches us English, and Mr. Kobayashi mathematics. b等位接続詞で文を結ぶとき、共通となる部分(teaches us)が後続の文で省略される場合がある。 ④代不定詞:不定詞の右に続く動詞の原形以下を省略してただけ残す形 主に前文と同じ表現が重復するときに省略されることがある。 右の後にbeが続くとき、tobe の beは残さなければならない。
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Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
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