ノートテキスト
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Lesson1 Play Me, I'm Yours Part 3 番組では, ルーク・ジェラムさんの発言が本人の映像とともに 引用されます。 ロlaundromat【コインランドリー】 □ silence 【沈黙 】 □ connected【結びついた】 public 【公の】 □ after all 【だって…だから】 □There's more to... 【・・・にはそれ以上のものがある】 ロ That's why ... 【だから・・・なのだ】 アシスタント ジェラムさんはなぜそのようなプロジェクトを始めたのでしょうか。 彼の録音済みのコメントを聞いてみましょう。 ◎ルーク・ジェラム そのアイデアはぼくが地元のコインランドリーを訪れたときに生ま れました。 お客たちは沈黙の中で時間を過ごしています。 『ここに ピアノを置けば沈黙をやぶりみんなの会話が始まるかもしれない。 そ して今度はそれがぼくらの地域を変えるかもしれない。』 とぼくは思い ました。だってぼくらはみんなつながりを感じたいじゃないですか。 ◎アシスタント ジェラムさんによれば, プロジェクトにはそれ以上のものがありま す。つまりパフォーマンスプロジェクトだけでなく,一種のパブリッ クアートなのです。 ですので彼のプロジェクトではたくさんの美しい ピアノを見ることができるのです。 《Try It!》 1. A:ルーク・ジェラムって聞いたことある? B:う~ん、 the (name sounds familiar.) 2. A:あのストリートピアノ弾いてみたら? ピアノめっちゃ上手なん だから。 B:また今度ね。 I (don't feel comfortable) in front of people.
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Power On English Communication II Lesson I Review
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Lesson1 Play Me, I'm Yours Summary 1 ◇Part1 • 東京都国立市のある会場に, 美しい ① ストリートピアノが設置 されています。 これらは誰でも自由に弾くことができます。 世界中でストリートピアノを見ることができます。 ・ストリートピアノをきっかけに,② 知らない人の間でも会話が 始まります。 ◇Part2 . いつストリートピアノが現れたのか, はっきりしません。 ・ルーク・ジェラムさんがストリートピアノのアイデアを世界に 広めましたが,それは③2008年に始まりました。 ・ジェラムさんと仲間たちは世界中で65以上の年に④2000 台以上のストリートピアノを設置しました。 ◇Part3 ・ジェラムさんは地元の⑤ コインランドリーでストリートピアノ を思いつきました。 ・ピアノをきっかけとして,⑤ コインランドリーの利用客たちは 沈黙を破り会話を始めるだろう,とジェラムさんは考えました。 ・また,結果的に⑥自分たちの地域が変わることにもつながる, と考えました。 Summary 2 People are playing music, singing, or dancing somewhere in Kunitachi, Tokyo. They are here for street pianos. People can touch and play them. We cannot say exactly when street pianos appeared, but we can say that British artist Luke Jerram (① spread) the idea of street pianos to the world. He and his team (② installed) a lot of street pianos across the globe. This project is (③ called) "Play Me, I'm Yours." Mr. Jerram got the idea for the project when he was in a (④ local) laundromat. He thought, "With a street piano here, (⑤ customers) may start to chat with each other. And that may change our community." According to Mr. Jerram, the project is a performance project and a form of (⑥ public) art at the same time.
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Vocabulary 1. audience 2. globe 3. amazing Key Expressions ◆1. The news anchor met a man at a street piano ( a )( couple )( of) weeks after the TV program. 2. She (fell )( in ) ( love) with him at first sight. 3. This is not surprising. The man is tall, handsome, and kind, →4. (after)(all). There's (more) ( to) the two of them. They got married soon after that.
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
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Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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