Other Search Results
Recommended
詳説【数学Ⅰ】第二章 ２次関数（後半）～最大・最小・不等式～
6131
25
詳説【数学Ⅰ】第二章 ２次関数（前半）～関数とグラフ～
5156
18
高1 数学I
1137
8
積分 面積 裏技公式 早見チャート
1001
0
Recommended
Senior High
Mathematics
この問題の解き方教えてください！ どっちにもマイナスをつければいいのですか？頭が混乱してしまいます😭
Senior High
Mathematics
判別式までは自力で出来たんですが、D<0の時という決め方がわかりません。k>0だし、二次方程式>0と示されているのに、なぜD<0なんですか？ すべての実数に対して、不等式>0が成り立つということは、下に凸の二次曲線が全て>0の所にあって、x軸に触れないため、共有点を持たない。つまり、共有点を持たない場合である、D<0で考える。ということですか？
Senior High
Mathematics
一枚目の写真で、∞、-∞になるらしいのですが計算の仕方がわかりません😭 教えてほしいです🙇♀️
Senior High
Mathematics
場合分けをするときのx=とa=の違いがよく分かりません💦また、x=の場合分けは出来るようになってきましたが、a=の場合分けの考え方がまだよく分かっていません、、解説お願いします😭
Senior High
Mathematics
このグラフについてでなんでy以上になるんですか？また、なんでこんなグラフになるかわかりません。あと、漸近線とはなんですか？
Senior High
Mathematics
342番で答えはP＝1なのですがどうしてもマイナス1にしかなりません。どこが違うのか教えてくだい
Senior High
Mathematics
(2)で0≤a≤3のときしか考えていないのは何故ですか？0>aやa＞3は考えなくて良いのでしょうか？ 。
Senior High
Mathematics
この問題について、 この放物線が点（2.3）を通り、また頂点がy🟰x➕1上にあるので、放物線と直線が接するためこの放物線のグラフの頂点は（2.3）になり、答えはy🟰（x➖2）二乗➕3のみになるのではないのでしょうか？？？ 答えはもうひとつあります。
Senior High
Mathematics
練習問題25がよくわかりません。考え方で条件の式2x-y=5を用いて、x²+y²からyを消去し、1つの変数xで表す という考え方がよくわかりません。はじめから詳しく解説してほしいです。お願いします🙇⤵️
Senior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.