[高1英語]7月進研模試 語彙・文法 適当に
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Senior High1
▷ 自学
他https://ameblo.jp/kumachan-karakkaze/entry-12288336053.html
ノートテキスト
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2017年度7月高1 進研模試 英語 (語彙・文法) A 次の問1~6の英文の空所に入れるのに最も適当なものを, それぞれ下の1~4 のうちから一つずつ選び, 番号で答えよ。 問1 The situation is serious. Something must be done ( ) it's too be late. 1 after 2 because 3 before 4 until 問2 How ( ) is the population of your city? 問3 1 few It is very kind ( 1 for 2 large ) 2 of 問4 The pilot ( 3 many you to drive me home. 3 to ) the landing was delayed. 1 explained of us why 3 explained us of why 問5 4 much 4 with 2 explained to us why 4 explained us why Jane felt really tired, but she stood up as soon as she heard her name ( ). 2 called 3 calling 4 to call Beethoven. 3 to 4 with As I like piano music, I prefer Chopin ( 1 call 問6 1 for 2 than
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問1 3 before 自学 問2 問3 問4 事態は深刻だ。手遅れになる前に手を打たなければならない。 <before> : 前置詞「・・・の前に」 2 large あなたの町の人口はどれくらいですか? <How large> : 「どれくらいの大きさですか?」 人口を聞くときに使う表現。 2 of ご親切ににお家まで乗せてくれてめっちゃありがとう。 <It is "性質を表す形容詞” of you> : 「・・・してくれるなんてあなたは~だ」 You are kind ~ と言えるときは of, 言えないときは for 2 explained to us why パイロットはなぜ着陸が遅れているのかをうちらに説明した。 <explain to 人 > : 「・・・に説明する」 問5 2 called ジェーンはめっちゃ疲れていたが, 彼女の名前が呼ばれるとすぐに立ち上 がった。 <hear + 0 + 過去分詞 > : 「Oが・・・されるのが聞こえる」 知覚動詞 問6 3 to ○(名前)は”呼ばれる”ものだから過去分詞にする ウチピアノ曲が好きだからベートーベンよりもショパンの方が好きかな。 <prefer A to B>: 「BよりもAを好む」 than を使わない比較表現 ≒ I like Chopin better than Beethoven
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2014年度7月高1 進研模試 英語 (語彙・文法)♡ A 次の問1~6の英文の空所に入れるのに最も適当なものを, それぞれ下の1~4 のうちから一つずつ選び, 番号で答えよ。 問1 I have some friends in Osaka ( ) play the piano very well. 1 what 2 where 3 which 4 who 問2 "Must I come here again tomorrow?" "No, you ( 1 don't have to 3 shouldn't ). Of course, you can if you like." 2 mustn't 4 won't 問3 Please give me a call when you ( ) the airport. 問4 1 arrive Taro and Junko got married ( 1 at 2 for 2 reach 3 will arrive 4 will reach ) July 15, 2000. 3 in 4 on 問5 Our grandmother ( ) for three years, and we still miss her. 1 died 2 has been dead 3 has died 4 was dead 問6 The magazine had a story about a strange animal ( city park. ) in the 1 seen 2 see 3 seeing 4 saw
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問1 4 who 自学 ピアノがめっちゃ上手なお友だちが大阪にいるの。 関係代名詞 <who>: 先行詞 (my friends) が人だから who 問2 1 don't have to 先行詞は関係詞の直前にあるとは限らない 問3 問4 問5 明日また来なくちゃだめ? - いや、 その必要はないよ。 <don't have to do> : 「... する必要はない」 2 reach 空港に着いたら連絡ください。 副詞節 when の中は現在形。 自動詞 arrive は at がないからだめ。 4 on 太郎と純子は 2000年7月15日に結婚した。 月の前は in だけど具体的な日にちがあるときは on 2 has been dead おばあちゃんが亡くなって3年になるけど彼女がいなくてまださみしいの。 現在完了形の継続用法。 「○○が・・・して~になる」 It is ~ since ○○ ... 問6 1 seen その雑誌は市営公園で見られる奇妙な動物について特集していた。 過去分詞による後置修飾。動物は見るものではなく” 見られる” もの。
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2014年度7月高1 進研模試 英語(並べ替え) ♡ A 次の問1~4の英文が自然な文になるように, ( )内の語 (句)を並べかえて 英文を完成せよ。 ただし, 文頭にくる語も小文字にしてある。 問1 I missed the train. 問2 問3 問4 (when / you/know/do/come / the next train / will)? Jun and Mary were going out for lunch. Jun asked Mary, "(like/what/food/ would / of / kind / you) to eat?" ( am surprised / been / she has /I/to/abroad/that/hear) thirty times, though I know she likes traveling. (to / present / what/you/a/gave / wonderful) your father! He looked very pleased. 自学 問1 問2 問3 問4 Do you know when the next train will come ? 間接疑問文。 when は名詞節 (時) だから未来のことは未来形を使う。 What kind of food would you like to eat? > < would like to do> : 「~したい」 I am surprised to hear that she has been abroad thirty times, .. <be surprised to do that 節 > : 「~だと・・・して驚く」 What a wonderful present you gave to your father! > 感嘆文<What (a) 形容詞 + 名詞 + S + V....>
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2014年度7月高1 進研模試 英語(英作文) ♡ B 次の日本文中の下線部(1),(2)を英語になおせ。 エミ:(1)私は毎朝起きたらすぐ新聞を読むことにしているの。 トム: よい習慣だと思うけど,どうして? エミ: そうすることで一日の始まりに, (2) 世界の出来事を知ることができるのよ。 自学 (1) 例 As soon as I get in the morning, I always read a newspaper. <make it a rule to do> : …することにしている」という表現もあるけ どかたっくるしすぎだよね。。。 (2)例 I can learn what is happening in the world. いろんな言い方がありそうだね。
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2019年度7月高1 進研模試 英語 (語彙・文法) ( A 次の問1~7の英文の空所に入れるのに最も適当なものを, それぞれ下の1~4 のうちから一つずつ選び, 番号で答えよ。 問1 Tom has just found some keys in the garden. Are they ( lost yesterday? ) you 4 these 3 the ones 2 the one 1 one 問2 I really ( ) my family when I stayed in America on my own last year. 1 found 2 had 3 kept 4 missed 問3 In my childhood, I liked to sit ( grandmother. ) the fire and to talk with my 1 above 2 by 3 for 4 on 問4 It's very busy airport. There are planes ( ) and landing every few minutes. 1 driving off 2 getting up 3 running up 4 taking off next year. 問5 問6 Today the company announced to new store is ( 1 building 3 going to be building 2 built 4 going to be built This town has become unsafe lately, so please remember ( the door when you go out. 3 locking 4 to lock ) ) job, but I try to clean the kitchen once in a while. 1 lock 2 locked 問7 It's not my ( 1 favorite 2 good 3 happy 4 nice
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問1 3 the ones 問2 自学 ちょうどトムがお庭で鍵を見つけたの。 それらは昨日きみがなくしたやつ じゃな? 代名詞。 some keys が複数形だから the ones 4 missed 去年ひとりでアメリカにいたとき家族がいなくてめっちゃさみしかった。 <miss 人>: 「・・・がいなくてさみしい」 問3 2by 子どもの頃, 火(暖炉?)のそばに座っておばあちゃんとお話しするのが好き だった。 前置詞 by 「…のそばに 問4 4 taking off 問5 空港めっちゃ混んでる。 数分ごとに離着陸する飛行機があるんだね。 <take off>:「離陸する」 4 going to be build 来年新しいお店ができる (建てられる)って今日会社がアナウンスしてたよ。 未来を表す受動態 <be going to be 過去分詞> 問6 4 to lock 問7 この町も最近じゃ物騒になってきてるからお出かけするときはちゃんとドアに 鍵かけてね。 <remember to do> : 「忘れずに~する / 〜することを覚えておく」 未来 <remember doing> : 「~したことを覚えている」過去 1 favorite 好きじゃないことだけどたまにお台所をお掃除しようとしてるのよ。 <once in a while > : 「たまに」
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2019 年度7月高1 進研模試 英語(並べ替え)♡ C 次の問1・2の英文が自然な文になるように, ( )内の語 (旬)を並べかえて 英文を完成せよ。 問1 I(late / phone / sorry / at night / you/am/to), but I need to ask you something. 問2 No other student in her school is (is/swimming/she/better at / than). 問1 問2 自学 I am sorry to phone you late at night, but .... 夜遅く電話してごめんね、でも相談したいことがあるの。 No other student in her school is better at swimming than she is. 彼女よりも水泳が得意な生徒は彼女の学校にはいない。 彼女は学校でいちばん水泳が得意な生徒。 比較級を使って最上級を表す文 疲れたからおしまい
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Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
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