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Senior High

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Japanese classics

なよ竹のかぐや姫　品詞分解&現代語訳

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904

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つな

Senior High1

タイトルの通りです！予習や復習などにどうぞ！
間違っているところがあったら教えてください🙇

2024.08.19 公開

国語言語文化なよ竹のかぐや姫品詞分解現代語訳国語総合現代文現文現国

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解説お願いします🙏

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この文の書き下し文と現代語訳をお願いします！🙇‍♀️

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高一で言語文化を学んでいます。進研模？等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。

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吹き付けたりの吹き付けを単語で分けないのは何故ですか？吹く+付くにはならないのでしょうか？

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字が読みにくいのですが採点お願いしますm(_ _)m

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品詞分解に悩んでおります。 ⠀ 短きが袖がちなる着て（枕草子）訳：短い着物で袖ばかりが目立つ着物を着て ⠀ ⠀ ・袖[名] / がち[接尾語] / なる[断定] ・袖がち[名] / なる[断定] ・袖がちなる[ナリ活用] ⠀ ここの識別がわかりません 🥲

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古文助動詞訳す時に完了の意味だけでなく、強意での意味が通ると思いました強意でも丸ですか？また文末に強意が来ることはないのですか？

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🟩の(かっこ)の意味はなんですか？

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古文の読解について質問があります。古文単語や古典文法はある程度覚えてきたのですが、それを実際の問題の中でどう使って解いていけばいいのかが分かりません。本文を読むときに、品詞分解や文法知識をどのように使って意味を取っていくのか教えていただきたいです。また、2枚目の（ア）の「たより」について質問です。単語帳には「ついで・便利・ゆかり・よるべ」と載っているのですが、この問題ではなぜその意味になるんですか？参考書に載っていない意味があるということですか？それとも文脈によって意味を判断していますか？（ウ）についても同じように疑問があります。どのように意味を判断すればいいのか教えていただきたいです。さらに、「不便にはおぼゆれ」のような部分を、どうやって区切って読むのかも分かりません。どこで区切るのか、品詞分解はどのような順番で考えればいいのかも教えていただきたいです。 3枚目の問題についても、自分では解き方が分からなかったので、解く手順も含めて解説していただけると嬉しいです。またコツや工夫点などがあれば教えてください！よろしくお願いします。