オリジナル学習材・中学2年生のための数学学習材【式の計算】単項式の乗法・除法の混じった式
Textbook: 新編 新しい数学2 東京書籍
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Junior High2
中学2年生さまたちのために作成しました数学オリジナル学習材です。今回は【式の計算】単項式の乗法・除法の混じった式を計算するにあたり、長年の指導から会得した計算工夫のアドバイス(紫色のペンで🟣)と時短かつ効率的な解法手順(赤色のペンで🔴)を、載せさせていただいています。いつも御覧いただき誠にありがとうございます。
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25 24 23 22 21 20 19 18 17. 16 15 14 13 10 中学2年生のための数学学習 シリーズ① 式の計算 単項式の乗法・除法の混じった式 オリジナル学習材 ©Yumi (1) 80x 8 a² × a ÷ 6 a 手順① ひとまとめに 分母に 分数のかたちに なる。 してみる。 8axa = 12. == 6a← Bxaxaxa 6xa 残っている。 ④gxaxaxa = 4xaxa 3 3 403 = == 3 手順②数字と 文字をばらばら に、してみる。 ※ばらばらにすると約かしやすい! 手順③約分する。 ※約分したところは ④とか③ のようにマルで囲んでおくと. まちがいを ふせげる! 手順④ 残ったもの まとめてみる。 昔の 10 12 13 JIS-A4 14. 15 16 17 1mm (250×180) コクヨ ホー19
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25 24 23 22 21 20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 (2) 24ab÷(-60) ÷ (-24) = 24apex 1 60 × 24 手順①符号を 決める。 ※先に符号を決めておく と計算に集中できる。 符号はプラス 手順② が2つ並んでいる 場合、まずひとつずつ = 分数のかけ算に 240x 1 × ×60×28 24xaxbxb 6xax 2xb なおす。 手順③ ひとまとめ に、してみる。 手順④ばらばらに ・かいてみる。 24xax&xb 6x2xaxb 手順⑦同類項の 順に並べ替える。 = = ②24× ①12×8×8 24 x ax axb 2×b =2& # 手順⑥約分する。 →手順⑦残ったものを 10 " 12 13 JIS-A4 14. まとめる。 1mm (250×180) コクヨ ホ-19 解き ©Yumi
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至急😿✋🏼ˊ˗ 中3 1章 式の展開と因数分解 【いろいろな式の計算】の単元です! (x+7)(x-9) - x(x+5) の解き方が分かりません💧 途中式まで書いていただけると嬉しいです🙂↕️⟡.·
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解き方が分かりません。 解説に「3加えた数は〜」とありますが、なぜ3を加えるのですか?そこから分かりません🙇♀️
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まったくもってこの問題がわかりません💦 解説おねがいします!
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7点の証明問題です。採点と出来れば訂正などお願いします
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証明の採点お願いします。
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これどうしてこの答えになるのかわからなくて詳しく分かりやすく教えてほしいです!!今日テストなので早急に教えていただけると嬉しいです
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2枚目の写真が解答なのですが、〰︎︎線の部分の違う書き方はありますか??お願いします🙇♀️
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教えて欲しいです🙏🏻
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問題数多くてすみません💦 中2数学 一次関数の利用です この問題分かる方いますか? いたら教えてください🙏 一つだけでも大丈夫です
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