Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Senior High
Physics
ベクトルの差を作図する問題です。写真では差を表す矢印が下向きになっていますが、なぜ下向きになるのですか？上にはならないのでしょうか？
Senior High
Physics
弦の固有振動における、「弦を伝わる横波」という言葉がなかなかピンと来ません。どういった状態のことを言っていますか？
Senior High
Physics
高校一年生、物理基礎の問題です。（2）で、F＝kx とあるのですが、kは何を表していますか？また、どのように考えればこの式が出てきて、解答にたどり着けますか？ 解説よろしくお願いいたします
Senior High
Physics
うなりの周期数をグラフから読み取る方法が分からないです🙏この場合、どうして0.20がうなりの周期数なのでしょうか
Senior High
Physics
（イ）の問題が解説を読んでも分かりません。 解説して頂きたいです。
Senior High
Physics
・物理 交流 式変形 問2の(1)の式変形が分からないです、式の意味は理解しています。 よろしくお願いします
Senior High
Physics
（４）でなぜ位置エネルギーは関係ないのですか
Senior High
Physics
なぜ325の（3）と326の（2）でそれぞれ解き方が違うのですか？
Senior High
Physics
高校一年生、物理基礎の質問です。 （3）で、三角形が1:2:√3 とわかるのは何故ですか？？ 解説よろしくお願いします
Senior High
Physics
71(5)グラフの書き方がまったくわかりません
どこが節になってるんですか？
71(4)ウ
なるほど(=ﾟωﾟ)ﾉ
ありがとうございます！
18(4)そもそも図2の曲線の様になるのは抵抗力が存在するからです。もし抵抗力が無ければ点線の様になります。この点線が等加速度運動のグラフになっていることから、傾きが加速度になります。