ノートテキスト
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No. Date *_se that S'V/~~ 2. * New that S'V'~ * as long As SV~ *AS far as far as SV~ as 2. knew as far as 2 * in case S'V'~ * have get * am (make) ( +01 pp. P Sが~するために それで その結果 今となってはSはもう~なので の限り(条件)≒i 2.Sが~の間 Sが~する限り(限度) 私が知る限り Concerned 私に関する限り 1~の場合に 2.~するといけないので 4 = for lear that (+-54 Test 0~してもらう される harely scarcely→ほとんど~ない seldom rarely * appreciate des * on~oun →めったに~ない 支 深く感謝するありがたみが 2.理解する 自分で わかる! KOKUYO LOOSE LEAF MAT nmnted She
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* Thitter. ~as s'v', sugr No. Youg as he he was, he was great Date as<接> ~なので 時 (= because) ふ~だけれでも(=though)☆語順流意 4.~ようにままに 5.~するにつれて Do it as I told 0 Doit.as you. <前>1.~として 2.~ようにな ~ - ing 1.~そして一 ・なから~ * *
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No. Date * AM - tons/43√3 diseminage) *Aがーするのを妨げる * Suken where chy hew (止めさせる * the time when" * beep from my prevent step which of s the place where s'v'~ The reason why I mean. A → 両方書いても良い、どちらの省略も可 意味する 意味 meaning 意地悪 * besides 1.〈前〉 L ~に加えて ~の他に さらに 頭で 使われる *No doubt → 間違いなく * hover something to do with in ~と関係がある SCRUTO 100SE CEAF-33 e
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Dale * nevertheless nonetheless にもかかららず * Since S'U'N お金 in 1Sが~して以来から 2.なぜなら~ 時間 OL -y お金をすることに費やす すべてがーを every 両方が いつも ~という * spead #19 + *部分否定 not tall not+beth always not 訳では not + necessarily 必ずしも な * want O. C ○がんであることを望む excuse for ~ え~で許す * * 2 introduce AtoBAをBに紹介する。 all (you have to do) is to (U) have only to U ✓さえすればよい *不定詞の中では同一文中の繰り返しと 詞は省略される
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未来完了形:未来のある時までには~してしまっているだろう 過去完了形:ずっと昔から過去にかけて過去よりもっと音 現在完了形:過去から今にかけて 進行形=継続中、進行中、最中の動作 動き →まだ終わっていない一時的 現在形:日常的確定的なこと will→ほぼ * Just now 原則過去形 確定 *未来のことを進行形で表すことがある →心がもう~に向かっているイメージ *副のセットの中では未来のことを現在形で表す 19: もし when 時 whether てかどうか 一であろうと <接> SI~ * when →いつ〈名> <副> 完了進行形:ずっとーし続けている 過去 現在完了 未完了 陰 (現在形) ・進行形 未 未来形 ・進行形 過去形 進行形 KOKUYO LOOSE LEAF 00107 s
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* have been to~ 1. ~に行ったことがある 2. ~に行ってきたところ近距離) *過去完了は過去なしには存在し得ない * this time ~~のこの時間 *this * Can→可能性含む could -1 ひょっとすると * used + V: Bed Ver. would often U: 回想(よく~したものだなぁ) Cunnot~too- いくら~してもーすぎる ことはない that S should V- * * 1.必要命食・提案 =>. should よく省略される。 要・決定 (demand. suggest. require - ) shold 「なし」 2.話し手の判断を表す語句 shoul - (natural strange surprising...). Test-art, * May the God be with *May you たまに省略 ↑祈りの神のご加護があらんこと C G C
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Dis * even though SVIN 1. Though ~だけれども 週 2. even if 例え~だとしても 2 * alternative 取って替わる(物) →他の選択肢 * had to✓しなければならない →そしてした。 * would rather V Vする方が良い * ought to have may) as well if * * be about to V 周辺 as B beep Dimantig まさにVしようとしている * 疑問詞の needは書疑問文 bor否定文で用いる *命令文の付加疑問文ばwill you won't you or KOKUYO 100 SEAT 300 dod
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suffer ~ : ~に遭う suller from ~:~に苦しむ 囚 be capable of Capacitate. ~ ~できる In your place:あなたの立場 ☆副詞の最上級のTheは省略されることがある。 *as~as. 1 as で最上級のニュアンスを出す※ ~ as any. 他のどの一にも負けず劣らず→活 2. as ~ as ever- かっての一にも負けず劣らず~ not so much as V. V/25/676 (without) やっぱり all the 比較級 because S'V'~ none for ⑥~ ~なんでより一層一 the 比較級 for ~にも関わらず
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No. Date ☆ The 比較級Sv, the 比較級~ SVすればするほど ☆ the 比較級 of the A ~のうろの方 all the more 75.2125 最上級の強調 する "L, much the best. 2. by for the best (3. the very best. very do me a lavor whatever whichever whdmerer Wherever whenever however お願いできますか 頼みごと 名 or 副 ベセット 副詞のセット KOKUYO LOOSE-4EAP-836
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* This is why ~ こういうわけで how~ このように * what (+latile/Pow)+名詞~ 少ないながら、~するすべての * A is to B what C is to. D * 仮主語のit thatの後ろは完全 - that のとき *強調構文のthatはwdeや whichになること がある * might as well A (as B) 1. (Bするのは)Aするのも同然だ 2.(Bするくらいなら)Aする方がよかった) (まして * What if ~ もし~したらどうなる? * may :~とも(譲歩) *状態 be used to 名:慣れている ↓ Kaline get 慣れる
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* well may * ming. 1 ~しながら 12 そして~ * would have. p.p →iPaなくても仮定法過去 * take.. 京し方法 Judging others ex). 1 仮定法未 * should 要する →>> 石川一 were to もし仮に Claves energy if it were not fon~ it it had not been for a without but for ~ don~ with~ ※最上級のtheが省略されるとき 同一物内においての比較 (*副詞の最上級 KOKUYO LOOSE LEAF-0007 6
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* and the like and 50 on " 等々
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Date
*
するとすぐに~
1
on.
~
2
ing
as soon as S'V'-, SV~
3. the moment S'V' -, SV~
instant
→ Than ②
過
4. no
Sooner
5.
{scarely
*
in+期間:
~
when
後に
~
過去
within +期間:
以内に
*
~行き
: bound for ~
*
made of: 見た目で素材分かる
*
from:見た目で素材分からない
inte~:~へと作られていく
電車や徒歩で草
具体的
(手段として
in
Car
Car
on my
bike
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* It was not untill ~ That * ~になって初めて (~まで一しない) 電話ごしに電話で - on lover The phene どっちが in ~ direction:~の方向に 方角に by モノ for - yea *13900=1.63回 こおらされて死に向かう。的な * lrozen to death burned → * to+~'s感情② (人が)~したことに * dance to the music 的な 音に合わせてめな (何か?)
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*inform remind * rich in ~ : * in ink 素材 ((=) インクで of 核心とそこからの分離 ~について から AdB=ABについて Convince. rob A & B = Asri B = deprive AとBとを引き離す independent f *of+(抽象名詞 →形の働き ex) of importance help → important help Yül useful valuable interesting use value interest KOKUYO TOOSE LEAF
ページ16:
Onte *some as do others ~ * Ax B x 4751 regard (物) 全人もいれば な人もいる (物) ~がするように consider Aas B thin 6 of Look upon * 結婚 K in * A A Marry is B (get married to B A and B are / get married way Test →邪魔 →するといけないので for lear Then in case * paid by the hour 単位 単位
ページ17:
* VeR + the + As - 20 hold me t by t the arm punched him in the lace hever a Dy ニュアンスを含むもの no means anything but The last ~ far from The lost person To tell a lie ~ far from Telling above, obeve Telly of lie. beyond a Jie 言葉では決して beyond imagination description * no Longer もはや ~ない KOKUYO LOOSE LEAF -835 6mm nurod
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Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか？この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか？ 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
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