ノートテキスト
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R20 Section In India, the New Year celebration comes sometime between October and November. It is called Diwali. It is the biggest Hindu festival. Before Diwali, /people clean their houses/and buy new shoes and clothes, Then, /during Diwali, / 1657 houses/ and keep doors and = they light up their Some time windows open. their homes This lets good fortune come. into Hindo ~させる Children enjoy the festival / as well/! fortune ~もまた フォーチュン because they usually get gifts of money. 02 お年玉 Thus, there are so many cultures and so many SV New Year's Days. It seem that there are ~のように思われる mort different ways to celebrate the New Year/around the world. What kind of New Year's customs/ 週間 種類 do you have/in Your home? thus ダス Seem (s) ○Divoli : ディワリ(ヒンドラ一般の正月の祭り) ~ as well~もまた 2
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Section 3 800d!! インドでは正月のお祝いは(1.10月と11月の間 のある時に行われます。 これはディワリと呼ばれています。 これは(2.最も大きなヒンドゥー教の祭り )。 )。 ディワリの前に、 (3. 人々は家を掃除し、 )、(4. 新しい靴と服を買います そしてディワリの期間、(5.彼らは家中の明かりをつけ)、(6.ドアや窓を開け放します これによって(7.幸運が家の中に入るようにするのです)。子どもたちもまたこの祭りを 楽しみにしています。なぜなら(8. 彼らは普通、お金の貼り)からです。 )。 このように、(9,多くの文化や多くの元日 )があります。 世界中には正 月を祝う、(10.より多くの異なる方法)があるようです。あなたの家ではどのよ うな正月の習慣がありますか? ある時、 「ヒンドゥー教の 運 それゆえ。このように Q&A 1. Yes, they do. No, they don't. (2) They buy new shoes and clothes. ③ Because they usually get gifts of money- ② Hindu festival Read Again ~ように思われる① October ③light light up TRY ← that 以下 ④ money (1) (It) seems that he is とけいたい lying. ← 2. It seems (that) be all right, うしろにS+びがない ¥3, to 原形 ③ (He) seems to like dogs. st seems to 原形 から、that"ではない! 原型の前は
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか？この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか？ 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
Senior High
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
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