ノートテキスト
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Lesson 1. 第1文型 第2文型 S+VV S+V+C_ (補語) 第3文型 S+ V + 0. (目的語) 第4文型 S+V+O+0 of 第5文型 S+V+O+C 主語になれるのは、名詞のみ!! Ⅰ run →詳しく説明したい!! →その働きをする単語 S + V (何個でも追加可能)~ M(修飾語) これになるものは!副詞と形容詞。 ※Mは主要素ではない。→文法中でなくても問題ない。 文型解釈では、Mをし でくくってみましょう!! I run in the park on Sunday.)
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DATE " 修飾語の性質→「SV+場所+時」 ○君は毎日ここに来る。 You come here every day. in" on at → 前置詞 1) " "in the park " "to schal" on Sunday "前置詞 名詞 前置詞 Mになる。 「(V)(2) M
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Lesson 2 ~ポイント1~ NO DATE ① You walk (in the park) (every day). → You walk 「あなたは歩く」→ You are pretty. 「あなたはかわいいです。 → You are 「あなたは…です」→× SHO HO ②のように、Cを除外すると意味の通る文にはならない!! DCは補語 (何かを補う単語) 川 CはSを捕うサポーター。 主語についての説明をするのが仕事!! Cになる→名詞・形容詞) →名詞や形容詞がSを説明するために動詞の後ろで 登場するパターンがSVC型
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DATE ③ He is a student. ← He is ma 「彼は…です」 He is in the library. He is M「彼は ・動詞が文型の決め手!! is be動詞 1110 ・・・いる(ある」 ③~ be動詞(is)... 「・・ ・です」という意味。 X [「です」の意味においてはbe動詞を補う語cm必要 ④~ be動詞(is)…「あるいる」(存在を示す)という意味 Heis「彼は存在します」 SV型 +M
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DATE ~ポイント2~ 「S=C」 動詞の両隣の単語が意味的イコールならば、 •He is Satoshi →He = 動詞の後ろはCである 。 Heis happy. Satoshi →He=happy「彼=幸せ」 。 You are from Nagoya. →You = ポイント1 C from Nagoya 「あなた=名古屋出身」 →「あなたは名古屋出身です」 You are. 「あなたは…です」 × もしもMならば…。 「あなたは名古屋から存在する」→× ※Leson1でならった前置詞句(前置詞+名詞)は Mにもなるし、形容詞としてCにもなるよ!! 補語になる動詞 。 ① be動詞 The boy is Takeshi (The boy = Takeshi ) ) ②look 。 The girls look poor. (Thegirls = poor. 「少女は貧しく見えます」 ③ become 。 We become adults (We = adults) ・大人アダルト「私達は大人になります」
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する NO. DATE Lesson 3 You play volleyball. 「あなたはバレーボールをする」 You play 「あなたは…をする」 ①を省略すると、意味がわからない!!Oは目的語 QCとOはどうやってみわける?S=C S=0. うこ Cになる…形容詞、名詞 ①になる…名詞のみ!!」出 勉強 「熱心 You look rich. You look Soccer. こ You =rich あなたはリッチ look ← Soccer サッカーを愛している。 (d)
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DATE (a) You walk(to schoolevery day.) あなたは毎日、学校まで歩く (b) You look old for your age. あなたは年の割には老けて見える。 for one's age (A) 「年の割にはい」 (C) You watch baseball games by the sea. あなたは海のそばで野球の試合を見る。 Vの後ろはMのみ、 「歩く」という意味で完結 (a) walk !!! 自動詞 SV(M)型( (b) look !!! ・不完全自動詞・ 121 Vの後ろはCを必要とする。 SVC 型 「あなたは…に見える」のはoldが補う (C) watch … 他動詞 Vの後ろはを必要とする。 SVO型 「…を見る」何を?→目的語が必要!! 自動詞…それ単体で存在できる動詞。 不完全自動詞 自動詞の例外 後ろに他の主要素が必要、必要なのはC!! 他動詞…後ろに他の主要素が必要、必要なのは、O!!
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ある DATE うこ 図を 勉強 「熱心 はこ (a) Ilove Kenta. (b) I am kenta. (a) 私はケンタを愛しています。 (b) 私はケンタです。 ← Sになるのは、名詞のみ!! F (M) V2 C 動詞によって、 kentaの文法解釈が変わる!! M(修飾語)になるのは、形容詞が副詞!! V C(補語)になるのは、名詞が形容詞!! ①(目的語)になるのは、名詞のみ!! 動詞には、自動詞と他動詞、両方の機能を備える マルチなものもいる。 動詞の後ろに来る単語の性質をつかめば、 その動詞が自動詞か他動詞なのかわかる!!
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DATE L4 形容詞と副詞 形容詞と副詞の共通点は修飾語Mということ!! 逆に異なる点は2点ある!! [形] This is a nice car. (これは素敵な車です。) [副] Ⅰ study English hard. (私は一生懸命に英語を勉強する) ①修飾するものが違う!! 例文では、 形容詞は名詞(car)、副詞は動詞(study.) ②形容詞は、CとMの兼業可能!! 副詞は、M専門でCにはなれない。
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三省 こと 肩と する DATE [形] I have a big car. (私は大きな車を持っています。) 〔副] I have a very nice car (私はとても素敵な車を持っている 副詞 veryは形容詞 niceを説明してますね! どの程度 niceなのか伝えてくれる。 副詞は形容詞のように名詞に直接つなげることできるの? I have a very car (僕はとても車持っている) ? 強す 副詞は名詞と絶対につながらない!! に」 形容詞→名詞、副詞→名詞以外 の を修飾する。 Ihave a very nice car のように、 形容詞と副詞の両方がMとして存在することも可能。 ↓ Mがあれば、英文は豊かになり、詳しく説明できるが、 英文解釈上、邪魔 →Mは「」でくくってしまうこと! pppp
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MCを兼業している単語。 (a) A test is very hard. (テストはとても難しい) (b) I like a hard test.(僕は難しいテストが好きだ) (C) You work hard. (あなたは一生懸命に働く) (a)のhardはCとして働く、形容詞。(Atest = hard) テスト= (b)のhardはMとして働く、形容詞。(hard (c)のhardはMとして働く、副詞。 (hard 形容詞は、動詞を修飾できない。 副詞なら名詞以外を修飾できるから、 このように、 (C) は副詞とわかる. -> test) → テスト work) →働く 同じつづりで形容詞と副詞の両方の意味を持つ単語 は多いので注意!!
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NO. DATE 数量を表す形容詞 全ての 数えられる名詞 数えられない名詞 all 303M たくさんの many much) (d) C00a sca lot of sl(d) いくつかの Some (疑問・否定文any) 少しのAa few a little) (0) ほとんどない) few 3M little (3) まったくない ho #bro (3) 頻度を表す副詞 いつも always めったに・・・ Seldom ない ふつう たいてい usually 1度もない never しばしば、よく often ときどき Sometimes
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NO. DATE ○形容詞の位置名詞の直前 You take a good picture. ○副詞の位置 「度」 always などの副詞は、一般動詞なら前、 be動詞なら後に置き、 「程度」wellなどの副詞は、動詞または目的語の に置く。 be動詞+頻度を表す副詞+一般動詞+目的語 <例文 > →be動詞 動詞 I am always. hungry. ・般動詞 +程度を表す副詞 I always eat katudon for breakfast. →程度を表す副詞 I like katudon very much.
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DATE = 前置詞句 副詞 or 形容詞 形容詞と働く前置詞 形容詞句 -> 副詞 〃 →副詞句 形容詞句はCとして働くこともある!!
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- 8 8 8 8 8 8 8 8 NO DATE Le5S+V+O+Ova SVOにもう一つ○をプラスしたパターン。第4文型!! SVOOは目的語が2つの登場! 目的語が連続して2つも並ぶのです。 S+V+O. + 02 202 「関接目的語「人に」 直接目的語「物を」 誰々(O,)に何々(O2)を…する」 I teach English.「僕は英語を教えます。」 I teach you English. 「僕はあなたに英語を教えます」 S V 人(0) 物(O2) 200V2(金) 他動詞と直接つながる 02 Oでは関接的に挿入できるもの!!OOVE
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NO DATE SVOO文型SVO+M文型 。 I give you a hecklace (a) 02 I give a necklace to you. • I buy you I buy. 。 01 02 (b)0012 a marriage ring. (a) 2 02 a marriage hing for 02 You (b) 01 I teach you Japanese. (a) post I 01 02 I teach Japanese to you. なんとこれ!(a)(b)同じ意味なんです!! (a)は SVOO型、(b)はSVO+M型です。 一体なぜ? 凸 (b) t SVOO型は、前置詞を使って、SVO型に書き換え可能!! S 物(02)人(01) 前置詞
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NO. DATE SVOO I give you some money. 01 you ← ) Some money 0.02交換 SVO+M I give Some money to yon. 02 ○toとforの使いわけ その1.動詞によって「to」か「for」が決まっているので覚える。 その2. toなら、~へ、forなら~ために その3、 手元にあるならto、手元になければfor
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NO. DATE (a) I give you a pen. (b) I give you it (b)の文型はまちがっています。 mo2 vie T M0V2 O2の部分は、物を示す代名詞itを 置くことはできないというルール!! 正しくするには SVO+Mパターン!! I give it to you.
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L6 S+V+O+C SVOC文型は動詞の後ろに DATE 目的語と補語があるパターン!! OとCを必要とする動詞を不完全他動詞とよび、 自動詞のように他動詞も2種類のタイプがあるのです!! なので、補語(C)が必要なのは、SVC型、SVOC型!! SVCは不完全自動詞 SVOCは不完全他動詞です!! ( つまり、Cがなくては不完全ということです。 不完全な動詞 C SVCはS=CSVOCはO=Cなんです! I call the boy Satoshi 私はその男の子をサトシと呼ぶ (theboy= Satashi)
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NO DATE 100+2 (a) You make Satoshi quiet (君はサトシを静かにさせる) ダメ あなたはサトシを静かに作る→SVOパターンで訳をしている!! →他動詞makeはSVOだけではなく、SVOCパターンも 作るということを押さえておきましょう!! SVOCではmakeは「OをCにする」という訳し方!! 10はCです」という日本語が成り立つかどうかで、 SVOCと判別することができる。 I keep you quiet あなたは静かです。いまい C (私はあなたを静かにさせておきます) I give you adog. →あなたは犬です。 01 02 (私はあなたに犬をあげます。) OV2 英語解釈に行き詰まった場合、 Neote? 動詞を意識し、他のパターンで訳せないかどうか 1 辞書でチェックするのが大事です!!
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NO. SV 主語+自動詞(+修飾語) DATE 主語+不完全自動詞+補語 SVC VY2 SVO 主語+他動詞+目的語 SVOO 主語+ +他動詞+ 間接目的語+直接目的語 (目的語を2つとる) ※SVO+Mに書き換え可能!! SVOC 主語+不完全他動詞+目的語+補語 SV You fight (あなたは戦う) on I SV+M SVC SVO You fight in a war (あなたは戦争で戦う) You are safe. (あなたは無事です) You play the guitar (あなたはギタを弾きます) (小)2100(8) I (1) SVOO You tell me a lie (あなたは私に嘘を言います) You tell a lie to me SVOC You leave me alone.(あなたは私を孤独にする) +OV2 (0)
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NO DATE LI~L6のまちがえた文!! +2 L73(2) You go to a bank in the afternoon. M→ to a bankin the afternoon V→go L22 (2) You seem sad (SVC -> 型) You = Sad あなたは悲しいです。OK!! (君は悲しんでるようだ) 貿易会社 L32 (1) Iam in a trade company. →(SV)型 (2) I finish job at fire→(SVO)型 my (3) I become a member 4 他動詞なのはどれ? (a) Isee (SVCM) (b) See you again →b NO OV2 L51(1) I (ア) Come (イ) home at 50'clock (ウ) 「usually」はどこに入る? →ア 2 I luxury want a car very much を訂正して正しくして!! I want a luxury cars very much →
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NO. DATE 2.SVO+Mに置きかえる。 (2) You write me a letter. → You write a letter to me. (4) I sing you a Song → I sing a song for you. 3.(3) (buy, you, me, it,)※一語補いなさい。 あなたは私にそれを買ってくれます。 → You buy it for me L67(3) どっちがあってる? (a) You want a lot of interesting. (b) You want a lot of fun. →6 a lot of +名詞」「alotof」は名詞を修飾します。 interesting は形容詞、funは名詞 2(4) I sometimes give you a call. 「あなたは電話です」はおかしい。 ->> 電話(名) (SVOO)型 3(2) You (me, always, make, sad) →You always make me sad. →(SVOC 型 「私は悲しいです」 あなたはいつも私を悲しくさせます)
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Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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