Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
数3極限の問題で質問です。(3)の始めの式変形(大きな青丸)のところからわからないので教えてください。あと,式変形の式の青で囲ったところの符号が<ではなく<=となる理由もわからないので教えてください。(符号のところに関して調べたらn=1のときが…と書いてあったのですがよくわからないですです…)
Senior High
Mathematics
数3はさみうちの原理についての質問です。 青チャの指針にはa n<=Cn<=bnと書かれていますが、この「=」がない場合誤りになるのでしょうか。 私はいつも「≦」を使って解いているのですが、「=」を付けてはいけない場合や、「<」で書かなければならない問題はあるのでしょうか。違いがよく分からないので、教えてください。
Senior High
Mathematics
(4)の下から4行目のところでなんでmを用いているのですか?2mではダメですか?
Senior High
Mathematics
判別式までは自力で出来たんですが、D<0の時という決め方がわかりません。k>0だし、二次方程式>0と示されているのに、なぜD<0なんですか? すべての実数に対して、不等式>0が成り立つということは、下に凸の二次曲線が全て>0の所にあって、x軸に触れないため、共有点を持たない。つまり、共有点を持たない場合である、D<0で考える。ということですか?
Senior High
Mathematics
T1求めるまでは理解できたんですけどその後の中点連結定理がなんでそこででてくるかよくわからないしわかりやすく解き方教えて欲しいです!😭
Senior High
Mathematics
この問題の準線は、なぜX=-3/2なのでしょうか?? X=1ではないのですか??
Senior High
Mathematics
数Ⅲの数列の極限の範囲です ⑵の解き方はあってますか? もっとわかりやすくできるところがあったら教えてほしいです
Senior High
Mathematics
2行目がよく分かりません
Senior High
Mathematics
(1)の途中式が全然分からないです😢 ①➖②ってどうやって計算するのですか?教えてほしいです。
Senior High
Mathematics

Comment
No comments yet