ノートテキスト
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○形式目的語 不定詞>to+原形 ○名詞的用法 ~すること」 ・形式主語 「形式・仮「数」 学ぶこと It's necessary fo learn from mistakes. find it to 原形 for me (fort2) think believe 不定詞の主語 「to することが形だと分から ・考える・思う」 「 信じる」
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副詞的用法> 40 原形 in order to~→「~しないために」 in order not to 1.目的「~するために← in order to~ so as to~→「~しないために」 so as not to 2. 結果「~して、その結果…」 3.感情の理由「~して」 to th only to~「結局~するだけ」 14.判断の根拠 「~するとは」 never to ~ ※感情を表す語がヒント 3. I am happy to meet you 感情 形式 「二度~ない」 It is kind of you to help me んの性質
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◎原形不定詞 ※ to がない不定詞 make 使役動詞「~させる」 have let 知覚動詞 See hear feel the". →感覚に関係する © My father let me use this computer 使役 ③ 原形 © I heard someone call my name. 原形 知覚 help+人+原形 ・使役動詞の例外 「~のように思える」 Seem appear be to 不定詞 ・ ※受け身になると to+原形になる Someone was heard to call my name He was seen to be late for School get+人+to 原形 完了形 過去形 have P.P seem to ~ ← appear to~ It seems that s'y It appears that S'V'… appeared sappeared to have P.P had P.P 大過去 1.運命「~する運命だ」 ②予定 ③意志 「~することになっている」 「~するつもりだ」 ④可能 「~できる」 5. 義務 「~しなければならない」 うんよいカギ
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○うしろに動名詞(~ing)のみを取る動詞 MEGAFEPS DA MEGAFE PANP D deny mind give up Postpone (Put off) miss finish MEGAPA FE CMP DS. T enjoy T -Suggest consider practice admit avoid escape
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(分詞構文) (~ing)※副詞扱い ~ing) ※副詞扱い下 ed because as Since など ①理由 「~なので」 ②付帯状況「~しながら」 while whenas など ③時「~とき」 ④条件 「もし~なら」 ⑤譲歩「~だけれども」 akenowing xx if など asなど Lift 上々 thought althought など 残 Because I know his poor ability, I can't depend on ken. FA 現 Knowing his poor ability, I can't depend on ken. 〔作り方講座〕 1.接続詞をとる(たいていは文頭or途中に 2.主語を比べて 同じん物を指すなら 方を残し、もう一方を省略 違うなら残す あり) 具体的な 3.動詞の時と比べて、 同じなら~ing、違うなら having + P.P にする ただし、受け身なら~ed ただし、 notなどの否定は文頭に とにかく ~Because I didn't know what to do, I just went on walking anyway. Not knowing what to do, I just went on walking anyway, Because it was Monday, the bookstore was closed. It being Monday, the bookstore was closed.
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02033 ax 5 9 x 1 b x O C x 2 "admit avoid consider "deny enjoy Escape excuse fancy Stop "finish "give up involve mind postpone put off Cappreciate forgive help imagine practice stand @suggest advise miss allow complete allow Complete quit Desent delay forbid imply permit resume tolerate recall risk 32 detest dislike keep ④2050344 600 ex 3 discuss delay recommend +902 d × 6 fx 4 hx 1 i x 3 3 j x 0 k x 1 X 0 m x 2 Sx 38 X 2 x 0 0 n x o 0 x 0 (34) P x 49 x 1 27 V x 5 + x 1 26 u x O V X 0 W X O X X 0 2 x 0 × ti" プリ 愛 する 1* MEGAPRAISRTAIIK ・ディズニーシー 高速道路 シ ンプトン MAC ピコ太郎 PPAP DSKS DR SIMPT M シャーロックホームズイコール 探偵(detective) 文字不足 SR CHMS = DCT FIGHT ・そのまま ↓ SEASIDE そのまま PRICE PCTR KEEP どすえ DSE FARMER 7 マ ゴ 白 い 丸 い TMG SRT 小説 - HA 百 円 SSISHAKE 廻り巡る言葉の意味を知る 人 MRT MR MRKI S R H T K SH IS RER (メタボリックシンドローム(People) MR CRP P 三戸海岸 スイミング M T K G S M 悲しみはいやされ 3
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Date 3 Because it is painted black, the house is almost invisible at night (Being) was painted black, the house' is almost invisible at night. 省略 現 Because he has experienced many things, he is still eager to jeam more. Having experienced many things, he is still eager to learn move. <付帯状況の with > 「~しながら」 with his arm folded 「腕を組んだままで」 L with OC 〇がCしながら 〇がこの状態で」 He stood with his eyes closed. 「目を閉じた状態で」→「目を閉じながら」 0とCの関係 TO SとVの関係として考える
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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高校受験の際は、to不定詞になるもの、〜ingになるものをある程度暗記し、問題も順調にとけましたが、高校に入ると単語の量が増えて困ってます💦暗記しなくても見分ける方法はありますか😿?
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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解説お願いします🙇♀️
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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It has passed ten years since we got married. の文法的におかしい部分を教えてください🙇🏻♀️
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