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こんにちは。 発明品、未来の道具 先日「発明」について、 扱ったので少しここでも 扱ってみます。 「発明発明…発明」 って考えた時に日本人の7割 の頭に思い浮かぶのは何か? 「ドラえもん」じゃない?(笑) そして、だいたい答えは 「どこでもドア」 なんですよね (笑) これ、アメリカ人読むんだけ ど?? とツッコミを入れつつ読んでます(笑)
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皆さんからすれば、 英検にしろGTECにしろ、採 点者は「日本人」という前提で書かれるかもしれ ません。 なので 「みんな知ってるよね」 ってノリ で書いてしまうんですが、 英語を使う前提は日本 ではなく 「世界」 ですよね。 - 「当たり前」「常識」はあなたの世界から1歩 出れば、「非常識」 になるんです。 有名な言葉として「自分の常識世間の非常識」で すね。 I would invent a door called "Dokodemo-Door." It's a wonderful door. Doraemon gives it to Nobita. He opens the door, and he will arrive at any place he wants to visit. で、こういう文を答えで書いてくるんだよ...。 300語に近づけば近づくほど 「日本語」 が増えて きて、いつの間にか 「Draemon」 と 「Nobita」と 「pocket」 とかしか言わなくなってるみたいなね (笑)
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300語に近づけば近づくほど 「日本語」 が増えて きて、いつの間にか 「Draemon」 と 「Nobita」と 「pocket」 とかしか言わなくなってるみたいなね (笑) まず Draemon gives it to Nobita って、ドラえ もんって? のび太って? から始めるべきなんです よね〜。 だから、 発明品は1つ考えておいて損はないです よ。 「シュノーケルをつけると、 ACアダプターがAC からDC (直流) にするように、 二酸化炭素を取り入 れて、途中で酸素に変えるという道具がいい。二 酸化炭素を減らせるし。」 みたいな? (笑) Thank you for visiting!
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか？この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか？ 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
English
英検5級ってあるの？(笑)
私が中学生の頃は、中3までに準2、高1で2級、でした。
中学1年生の頃かな？3級にトライしましたよ。
中学英文法はこれから先の英語学習のすべてを左右するので、本当にキチンとやっておかないとだめです。この土台が出来てないで次々と知識を積み重ねていくのは、テトリスが下手な人でしょう。
ちゃんとベースを作ってポンポン当てはめられるような英語への理解が必要。だから焦らずに時間をかけて英語は勉強してください。最初の目標は3級でいいと思いますよ、
へー！面白いですね！！
韓国は近隣国なのにもかかわらず、マナーが全く違うなんて…すごく興味深いです！！笑笑
質問いいですか？笑笑
私は今中一の1学期までの英語しか知らないのですが、参考書などを使ったら1年はすぐに終わりそうです。
そこで、英検5級を受けたいと思うのですが、英検5級を受ける暇があったら、とっとと2年の単元進んで英検4級受けた方がいいですかね…笑笑
一応、府内のトップ校を目指しています。
「茶碗」を持ってご飯を食べる行為も日本国内ではマナーとして知っておかなくてはならない1つの作法ですが、韓国に行けば「ルール違反」です。
首を横に振ると「No」であるのにもかかわらず、ブルガリアでは「Yes」になります。
文化的な相違点も、1つの知っておいて損はしない知識です。
なるほど〜！！
私達の常識は、広く見ると非常識にもなるんですね！！！
すごく為になりました！