ノートテキスト
ページ1:
Dato Lesson 2 Oh Bento! How about a V piece of karaage?" says a 2 "Thanks!" answers her friend. // The above is one scene from an anime.!! Lone School girls are eating bentos/at lunch time. // girl. You've probably had a bento / for lunch / like these girls/ many time.!! コカコ分詞 Most French people, however, had never seen such a lunch / before they watched Japanese anime !! →カコ完了 Ezt 意味上 They took a great interest/in the scenes of people eating bentos./ To French people, they looked like full-course meals/ of rice and other delicious things/packed into little boxes. カコ分詞 The French have always loved / cooking and eating good food, Francie is famous for its gourmet culture.!! and The Japanese bento / appealed to people in become popular there.// that it has Now it has also spread / to people in France so much IT とてもいなので・・ other countries, ll. Scene gourmet ・場面 71Vx72 take a great interest in ~に非常に興味をもつ French appeal SO... that フランス(人)の 強く訴える とても なのでい pack spread 読めこむ あたりに広まる France How about フランス “はいかがですか
ページ2:
J 「唐揚げを1つどう?」/女の子が言います。 「ありがとう!」/彼女の友達が答えます これは1あるアニメの一場面です 女生徒たちがお弁当を食べています/昼休みに みなさんもおそらく弁当を食べたことがあるでしょう/昼食に/彼女たちのように何度 しかしほとんどのフランス人は/そのような昼食を見たことがありません/ 日本のアニメを見るまで、 彼らはとても興味をもちました/人々がお弁当を食べている場面に フランス人にとって/それはフルコース料理に見えました! ご飯とおいしいおかずからなる/小さな箱につめられた フランス人はずっと好きです/美味しい食べものを料理したり、食べること ことが/ そしてフランスは有名です/グルメ文化で 日本の弁当は/フランス人の心を大いに訴えました! その結果、そこで人気を得ました 今やお弁当はまた広がっています/他の国々に
ページ3:
Look at " Let's have @ look/at a bentos shop in Paris. ll Tilpu Bentos made with different kinds of Japanise foods/. live the shelves. // いもある K限定をさける Some also contain things that have been arranged / to match Parisians' tastes.[/ For example, cold A 受け身 B udon noodles/are mixed with sesame sauce, or rice balls are made / with dried Tomatoes and parsley. In New York, lekiben or "station bentos" / were once sold / at Grand Central Terminal in 2013.|| Tourist and New Youkers/were attracted to eagerly bought them // these bentos and There was, for example, a tofu hamburger ekiben/ that suited Americans ta stes. // Why do bento fans in other countries / enjoy Japanise bentos 50 much ? that Most of them will tell you it's because bentos contain many different items, / taste great, /are pleasing to the eyet and are healthy,// Paris York noodle New パリの めん ニューヨーク Contain 含む Sesame ゴマ arrange sance 整える ソース Perisian parsley パリッチ 11004 grand はなやかな terminal ターミナル tourist 観光客
ページ4:
覗いてみましょう/パリのお弁当屋さんを さまざまな種類の日本の食材で作られたお弁当が/ 棚に並んでいます 中には食材を含んでいるものもあります/アレンジされた/ パリっ子の味覚に合うように 例えば/冷たいうどんが/ごまのソースと混ぜ合わされています/ あるいは、おにぎりが作られています/ドライトマトやパセリで ニューヨークでは/「駅弁」つまり「駅で販売されるお弁当」が/かって販売されました/ 2013年に/グランド・セントラル駅で 観光客やニューヨーカーが/これらのお弁当に魅せられました/ そして熱心にそれらを買い求めました 例えばありました/豆腐ハンバーガーの駅弁が/アメリカ人の 味覚に合った なぜ海外のお弁当ファンは/これほどまで日本のお弁当を好むのでしょうか ほとんどの人は言うでしょう/お弁当にはいろんなものがたくさん入っているから 美味しい(から)/見た目が美しい(から)/そして健康に良いから pleasing attract 引きよせる 心地よい eagerly 熱心に suit 調和する item BR have a look at いを見る
ページ5:
People in other countries / use the word "bento," I just as we (do)! It has a special meaning / that "boxed lunch" in English doesn't have. A bento generally contains rice/plus several other items/ with various seasonings, and they are all packed into a It's a Traditions In colorful, well- balanced meal/that follows the of washoku. box. Japanese cooking it has been a tradition / to use ingredients/ with five flavors / and five colors, and prepare them/by. using five methods!! The five flavors are/salty, sour, bitter, sweet, and hot.. The five colors are/white, yellow, red, green, and black! 0 The five methods of preparation are/serving food raw, Stewing, grilling, deep-frying, and steaming.//. The way of showing a dish / is also impor important!! A ・動名詞 The Japanese have a saying that: "you eat with your eyes first."// The beautiful and nutritional Japanese bento/ is influenced by this tradition! Seasoning flavor Preparation 調味料 風味 調理 colorful method raw 色とりどりの 方法 well-balanced Solty 1. Stew 6 バランスのとれた 塩辛い 出す ingredient Sour grill **** すっぱい 焼く
ページ6:
No. Date 海外の人びとは/弁当という言葉を用います/私たちと同じように! その言葉には独特の含みがあります/英語の"boxed lanch”にはない 一般にお弁当にはご飯がついています(数種類のおかずに加えて/ いろいろな味つけをされた/そしてそれがすべて小さな箱の中に詰められています いす/ それは彩り豊かでバランスがとれた食事です。 和食の伝統に従った 日本料理では/伝統です/食材を使うことが/五味五色の1 そして、それを調理することが1五法を用いて 五味は/塩味、酸味、苦味、 甘味、辛みです 五色は白、黄、赤、 緑、黒です 五法の 調理法は/生、煮る、焼く、揚げる、蒸すです 盛り付けのしかたも重要です 日本人が使う格言にこのようなものがあります/「まず目で味わう」 見た目が美しく、栄養価の高い日本のお弁当は1の伝統に影響を受けています deep-fry 油で揚げる Steam す saying ことわざ nutritional 栄養の
ページ7:
ページ8:
お弁当は世界的なものになりつつあります。 フランスと日本は/国際的な弁当コンテストを開催しています! 2013年から毎年 決勝進出者の一人は/2013年大会の1フランス人でした 彼女のお弁当には食材が用いられていました/ クスクスや蒸したジャガイモ、フレンチピクルス、チーズなどの お弁当は作らなければならないものではありません/ 日本の食材や調味量だけを使って お弁当は一種の食の提供方法です/そして、作ることができます! どの国の地元の食材を使っても 「五味五色五法」を活かせば/だれでも美しく、健康的なお弁当を作る ことができます/その国独自の 私たちは自分たちの文化をあたり前のものとしてとらえています!しかし 海外の人びとは発見し続けています/日本のすばらしさを 驚くべきことではないでしょうか/日本のお弁当がなりつつあるということは 世界の文化の一部に 私たちはこの日本の伝統を共有することができます(多くの人々と/将来
Other Search Results
Recommended
【英単】たった14語で14000語を理解できるようになる語
14340
19
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9679
155
最強の英単語覚え方!
7705
62
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6647
44
Recommended
Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
English
Comment
No comments yet