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4/8 TODAYS WARDS 1. demand 2. claim 3. deal 4. store 1.(動)要求する 2. (動) 主張する 3. (動)処理する 4. (動) 保存する 5. complete 6. value 7. benefit 5. (動)完成させる 6. (名)価値 7. (名) 利益 1,発音してみよう。 2,右側を隠して意味を答えてみよう。 3,左側を隠して英単語を答えてみよう。 4,引き続き左側を隠しながら、 英単語をノートに書いてみよう。 5,ハート、コメント、そしてフォローよろしくっす。
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Senior High
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Let's look at the land features of Yakushima. 高校英語です。 これにSVOCMを振り分けると、どうなりますか？？ Let V us O までは調べましたが、その後はlookがCですか？
Senior High
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下の英文について教えていだだきたいです。 下の文のthe organization以降は、「the organization still spends much on each elderly person 」と「the organization still spends much on eachchild.」という2つの文に分けることができますよね。 そこで、「much on each elderly person 」は片方の文の要素であるにも関わらず、なぜ両者の比較の基準を表すas asの間に入っているのですか？前者の文からしたら自分の文の要素なので、比較の基準も何もなくないですか？ 教えていただきたいです。
Senior High
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高校英語の問題です。 (21) (26) (24)の答えを教えてください🙇♀️
Senior High
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高校英語の問題です。 (6)と(22)の答えを教えてくださいm(_ _)m
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高校英語の問題です。 (30)と(21)に答えが分かりません。 教えてください🙏
Senior High
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高校英語の問題です。 (2)(3)の文があっているか、間違っていたら正しい文の書き方を教えていただけると幸いですm(_ _)m
Senior High
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高校英語です。画像の文の文構造が全く理解できずに困っています。特に,but the〜からが全く分かりません。おしえていただけると本当にありがたいです。
Senior High
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高校英語についてです。 not more thanは、せいぜいという意味で習ったのですが、この問題の文章の和訳ではせいぜいというような意味とは思えないのですが、どうしてnot more thanを使うのでしょうか？
Senior High
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① 「force O to do」「compel O to do」「oblige O to do」 =｢Oに〜することを強いる｣ ② 「allow O to do」「permit O to do」 =｢Oが〜することを許す/可能にする｣ これらの表現の意味を高校英語(大学受験)において使い分けた方が良いというものはありますか？あればどのようにして気をつけたら良いですか？教えてください( . .)"
Senior High
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