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緑線のとこでなぜacのとりうる最小の値を考えたのかがわかりません、よろしくお願いします🙇♂️
Senior High
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確率の問題です。⑵の(i)と(ii)を教えて欲しいです🙇🏻♀️⸒⸒
Senior High
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⑴の(i)は、2勝する確率をA、Bそれぞれが勝つ確率の分数と同じ分数を掛け合わせていますが、なぜ掛けているのですか？ 右の写真の5行目にあるちょうど2回の試合で優勝する確率の求め方はなぜ互いの確率を足しあってるのですか？
Senior High
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写真の問題のように、部屋割りを考える時に重複順列を用いる理由がわからないです。繰り返しを許すこととどう関係しているのでしょうか💧
Senior High
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解説お願いします🙏
Senior High
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3の倍数と7の倍数の共通部分を求めたりする時は写真のようなベン図がかけると思いますが、3の倍数、6の倍数だと6の倍数の中に3の倍数が入る感じですよね？だとしたら3の倍数「かつ」6の倍数、や3の倍数「または」6の倍数の個数はどう求めるのでしょうか？A+B-AかつBなどは使えないですよね？
Senior High
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(２)の解説おねがいします🙏
Senior High
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数学、確率についてです。 解答の初めに、「立方体の各面を1,2,3,4,5,6と区別する。n色の塗り方の総数はn^6通りである。」と書かれていましたが、なぜ塗る場所を分けて考えなくてはいけないのですか？ 私は、立方体なのでそれを回転した時に一致するものも同じものだと考えてしまったのですが、この問題文からどんなふうに考えれば良かったのかいまいちピンときません。 本当に最初の考え方についてですが、おしえてくださったら嬉しいです🙇♀️
Senior High
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場合の数の単元の部屋割りの問題では重複順列を用いますがなぜですか？重複順列の「繰り返し」と部屋割りがどうリンクしているのか教えてください🙏
Senior High
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僕も、好きではない。本当に自分が正しい考え方、漏れなく数え上げができているのか不安になる時がある。典型問題ははっきり言って誰でもできるようになる。なるべく泥臭く解かなければならない問題を探し出して、解いてみるといいね。数え上げ系を1週間に一回は！
継続は力なりさん
この単元すごく苦手なので頑張って克服します🔥
場合の数、確率の入試問題で、最後に差がつくのは、数え上げのスキルですから、非常に重要ですよね。