ノートテキスト
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No. Date Lesson 4 Part 2 Favio had always loved music. He used to play the 過去完了形 guitar and sing in his church. He started giving the 教会 children music lessons to keep them out of trouble. ~…に関わらせない) m (keep ~out of However, there was a problem. Favio had only five instruments. Also, children were too poor to buy their = moreover own. In Cateura, a violin was more expensive than a house. 3 moter ° 。 ・音節が2コ以上 -ful,-ing,-ed, lydo Favio asked his friend Nicolas to make some instruments out of trash. Nicolas was a trash collector (makenoutofu~をいから作る。) and was good at recycling trash. He made oilcans into violins, pipes and spoons into flutes, and packing boxes 荷箱 into guitars. The instruments looked a little strange, but 奇妙な they sounded so beautiful. "I never imagined making の音がする instruments. I was glad that the kids liked them,” says Nicolas. instrument (- Children were $00 poor to buy their own. Children were so poor that they couldn't buy their own. )
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Date 0 ○ however しかしながら [hauévan] Favioはやつも音楽を愛しています。彼は、以前はよく よくギターをひいたり、 ° instrument 楽器/器具 以前からずっと た。 [instramont] 0 Nicolas ニコラス [nikoles] 彼の教会で、歌を歌ったりしたものでした。彼は、子どもたちがトラブルに関わらない ようにするために、音楽なレッスンを子どもたちにし始めました。しかしながら ○collector 収集 [kolektor] (イ) 問題がありました。 Farioは、50楽器だけしか持っていなかったのです。 ○oilcan 圀油缶、油差し [hilkaen] ○pipe 管・排水管 [póip] ° spoon スプーン また子どもたちは貧しすぎて彼ら自身で買うことができませんでした。 (さらに) Cateuraでは、ヴァイオリンは、家よりも高価だったのです。 1の Esphon] ° used to do 以前はよく~した Favioは、彼の友人である Nicolasにごみを避けていくつか楽器を から、 (V)大型木枠 ~ ○ keep out of…~が…に関わらないように作るように頼みました。Nicolasは、ごみの収集家でごみをリサイクルする する otoo~ to do... ○ make ~into. あまりにもすぎて…できない 0 imagine doing 。 packing box ~をいにする ~するのを想像する のが得意でした。彼は、油缶をヴァイオリンにして、排水管とスプーを (クレート) フルートにして、大型木枠をギターにしました。そが楽器は少し奇妙に 荷箱 ° sound ⑩~に聞こえる 見えますが、それらはとても美しく響きました。「私は決して、楽器を作ること 響鳴る を想像していませんでした。私は、子どもたちが、それらを好きになってめて. 薬の うれしいです。」と Nicolasは言いました。
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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