英作文トレーニング(不定詞、分詞など)
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未だに音が金に変わる瞬間が どこか寂しくてさ
(Guianoさん ミュージック)
昨日上がった花譜さんの命に嫌われている、最高でしたね、桜祝です。
自分の学校のテスト範囲の所の英作文を取り上げてみました。
良かったら見ていってください!
いつも見てくださっている方、本当にありがとうございます!
ノートテキスト
ページ1:
①彼を説得するのは無理だと思うよ think impossible I. him/ persuade / it / to. ②私のモットーは同じ間違いを二度と繰り返さないことだ motto / make/to/tuice/mistake/is/the same never my ③京都でどこに泊まろう? wonder/where/inkyoto/stay/1/t ④彼女には話し相手が必要だ She person/with/talk/to/needs
ページ2:
⑤学校に遅れないように急いだ。 hurried/I/not/in/for school/order/to/late/be ⑥彼は成長して偉大な科学者となった a great scientiste he/up/gwew/to/be ⑦そんな簡単なミスをするとは注意力がないね al such/what/cureles man/ made/simple mistake/you ⑧部屋を出る時は必ず電気を消して the light / the room/when/ leave / turn off/ to be /you/sure
ページ3:
9 I think it impossible to persuade him SVOCの形をとる!。 itとimpossibleの間には何も入れない 2) My motto is never to make the same mistake tuice make (the) mistakers) ... "ZE 33 neverはnotでもO ⑧I wonder where to stay in Kyoto woncler どこに(どんな) --- が、いか ④She needs person to talk with... person II, someone t'€ 0. withを忘れずに!
ページ4:
③I hurried in order not to be late for school. S 「in order not to ~」の形を忘れない nd to be late …に遅れない ⑥ He grew up to be 彼は成長したそして/偉大な科学者になったと分けて考える。 ⑦ What a cureless man you made such simple mistake 上のようにmanで文を分ける (あなたは注意力がない そんな簡単なミスをするから) ⑧ Be sure to turn off the light when you leave the room. be sure tu. ~ 「きっと……する」 「命令」ということに注意
ページ5:
②後にこの籍を下の階に運んでもらおう huve/this box/curry/I'll chim/downstairs / ◎彼女の成績は良くなっているらしい Her grade/better/be/getting/to/seems. ①生徒達は平等に扱われることを望んでいる to/Treated/cquality/students/be/hope. ⑩私の祖母は私の名前を忘れてしまったらしい appears/my grandmather/to/forgot/myname/have
ページ6:
⑨I'll have him carry this box down stairs himcarryの間には何も入れない。 ⑩ 10 Her grade seems to be getting better getting better…良くなっている。 1 Students hope to be treated equality 生徒達は望んでいる/平等に扱われることをと考える 変身 ⑫2 My grandmother cypears to have forgot my name. haveを用いた完了用法 haveの後ろの動詞の形にも注意
ページ7:
③私があなたに質問しても構いませんか? mind/you/my/uould/to/you/asking/questions ④彼は誰にも見られずに出て行った。 without/went out/being/he/seen/by anybody ⑩私は酷い振る舞いをしたことを恥ずかしく思っている I'm / of / having / ashamed / behaved hadly ⑩私は箸を使うことに慣れている。 used to I'm / chopsticks/ using.
ページ8:
13 Would you my you mind askingの形に注意! xfor you my asking guestions to you 〇 to you. ④4 He went out without being seen 39 ble without using seen by anybody 否定の形に vent out 出ていった ⑬5 I'm ashamed of having behaved hadly be ashamed of behaved hadly ~を恥じる(ofの後了がing形に注意) 悪い振る舞いをする。 16 I'm used to using chopsticks. be used to ing ... ing することに慣れている。
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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