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中学生
数学
中学三年数学の三平方の定理と空間図形の単元です。練習25の(1)、(2)どっちも分からないです。最初から教えてください🙏
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この問題を解説して欲しいです。 答えは8cmなんですが解き方がわかりません。 教えてください🙇♀️
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ルートの学習に入ったのですが、「ルートってなんなんだ…？」とあまり理解できておらず困ってます…。 二乗したり計算したりなんだりはわかるのですが、授業で四角の面積が2だったら一辺が√2、とあってよくわかりません。 所々記憶の捏造があるのかもしれないので、上記の文で何を言ってるんだ…と思っても優しくしてください… ルートとは何か、ルートは何を求めるのに使うのかを教えて頂きたいです
中学生
数学
⑵求め方教えて欲しいです！ よろしくお願いします( . .)" 答えは3√10/4です！
中学生
数学
⑵の解き方を教えて欲しいです！ 高さを示すところも書いてないのでどうやって求めたらいいんでしょうか、、 答えは9√15 /4です！よろしくお願いします( . .)"
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三平方の定理の問題です。解き方を教えてください。
中学生
数学
（1）の解説で、波線のところの意味がわからないので教えてください！
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3のこの式の意味がわかりません!教えてください
中学生
数学
字が汚くて読みにくかったらごめんなさい！ この三平方の定理の問題が分かりません。答えは60になります！教えて欲しいです！お願いします！
中学生
数学
⑷のX座標の求め方を教えて欲しいです！🙇🏻♀️🙏🏻 AQ＝2√2 PB＝(5√2)/2
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