平行四辺形になることを証明する問題の考え方【これで基礎バッチリ】
57
1271
中学全学年
ある四角形が平行四辺形になることを証明する問題をどういう風に考えて解けばいいかが分かります。
⭐️無料で読めるClearの「塾ノート」⭐️
・塾の先生が教科のポイントや勉強法をまとめています
・自主学習・定期テスト対策・受験勉強に役立ちます
・自分に合った塾を選ぶ参考にしてください
⭐️中高生の勉強サポートアプリ:Clear
・【200万人以上が利用】勉強ノートを閲覧・共有する
・【投稿50万件以上】Q&Aで質問・回答する
・【日本最大】中高生が自分に合った塾を自分で探す
・URL:https://www.clearnotebooks.com/
・iOS・Androidアプリ/ウェブサイトで利用できます
他の検索結果
おすすめノート
【テ対】苦手克服!!証明のやり方♡
7058
61
【夏まとめ】数学 要点まとめ!(中1-中3途中まで)
6374
81
数学 1年生重要事項の総まとめ
4346
82
中2証明のしくみ!
1901
39
このノートに関連する質問
中学生
数学
解き方わかりません、教えて下さい
中学生
数学
(2)がわかりません。。解説お願いします
中学生
数学
答えの、a +2は自然数だから の部分で、整数じゃなくて自然数と書かないとダメなんですか?
中学生
数学
写真に写っている大問3の(3)アとイの解説をお願いします🙇🏻♀️՞ できるだけ早めだと助かります。
中学生
数学
多項式の式の利用です。 この証明の仕方教えてください🙇♀️
中学生
数学
塾の選抜テスト対策の問題です 解説を見ても意味がわからないので誰か助けてください できるだけ早めでオネシャス
中学生
数学
図形の証明の問題の手順がいつも抜けてしまうのですが、考え方やコツを教えて欲しいです。
中学生
数学
中学2年生 平行線と面積 次の図の平行四辺形 ABCD の面積は36cm²である。この時 斜線の部分の面積を求めなさい。 (4)(5)どちらもどのようにして求めれば良いのか分かりませんでした…。教えてください。よろしくお願いします。
中学生
数学
ここの(2)の答えが何故y=4分の3xになるのか わかりやすく解説お願いします❗️
中学生
数学
素因数分解で解いたらnの答えが42になってしまいました。 誰か教えていただきたいです。
News