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高校生
数学
解がすべての実数である時っていうのは、共有点を持たないものだからx軸に触れてなくて、完全に上にあるか下にあるかだと認識しています。 不等式<0にすべての実数である時っていうのは、写真の右のほうに書いてあるグラフのように絶対に上に凸のグラフになると言う考えで良いですか? 解がすべての実数である ax^2+......>0の時 a>0 >0で上に凸 ax^2+......<0の時a<0 <0で下に凸
高校生
数学
判別式までは自力で出来たんですが、D<0の時という決め方がわかりません。k>0だし、二次方程式>0と示されているのに、なぜD<0なんですか? すべての実数に対して、不等式>0が成り立つということは、下に凸の二次曲線が全て>0の所にあって、x軸に触れないため、共有点を持たない。つまり、共有点を持たない場合である、D<0で考える。ということですか?
高校生
数学
xについて解く問題なんですが、二次方程式がのx^2の符号がプラスだからグラフが下に凸なのはわかるんですけど、この範囲が間なのか、外なのかがどうやって決まっているのか教えていただきたいです。異なる実数解が2個出てきた時は、D>0を使いますか?
高校生
数学
以下の問題の解き方を教えて欲しいです。 お願いします。
高校生
数学
6番で解答に判別式に関する記述がないのはなぜですか?
高校生
数学
教えてください
高校生
数学
ここの問題がわかりません😭誰かわかりやすい解説よろしくお願いいたします💦🙇♂️
高校生
数学
微分の質問です (1)の判別式Dがなんで>でもいいのか教えてください
高校生
数学
なんで軸の条件がいるんですか?
高校生
数学
黄色の下のまたは からは理解できたのですが、黄色の中の緑色の、🟰や、なぜ、y>0にするのかの理由が曖昧なので教えてほしいです 答えすべての実数 分かりにくくてすみません🙇♀️
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