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Senior High
數學
請問 我的理解問題出在哪呢？ 令z1輻角 為theta z2 幅角theta +120度 因為z2取共軛 和 z2對稱x軸 所以「z2取共軛之輻角為theta+240度」 但為什麼 -theta-120度 和 theta+240度 非同界角？
Senior High
數學
求救：我最近開始上高中數學的補習班了，高一進度推了點，但是有別以前國中練習完基礎題後，就能進一步自己想出進階題，現在好像只能寫一題學一題的緩慢進步，一有解法較特殊的新題目便會卡住，這樣是不是超級不正常？（ 範圍是算幾不等式，和a³+b³=(a+b)³-3ab(a+b) 等等的 ，補習班是高雄哈佛 ）
Senior High
數學
為何這題就直接用第一個式子就可以討論推出答案？ 我不太理解 還請各位大大不吝指教🥹🥹🥹🥹
Senior High
數學
求解😭🙏
Senior High
數學
求解11題
Senior High
數學
請問此題 不太理解 為什麼要把所求化為PA+(2a-PF2) 會想到這一步的關鍵原因是什麼 （一開始我只想到要用三角不等式求最大和最小距離 但是這個方法算不出來） （（答案為20個
Senior High
數學
請問 選項五的複數w會落在哪裡呢？ 我的理解是 因為複數z和 w 以及-w的距離一樣 又-w為w對稱原點 所以 滿足條件的z只能在x軸上 又因為z不是零複數 所以 z只能在(2,0) 但我不知道w的位置會落在哪裡 （如果是以向量理解的話 w z 所圍面積會是矩形 所以z 向量和w向量垂直 這樣用向量解我可以理解
Senior High
數學
請問 4 ） 領導係數a正負未知 為什麼可以判斷 f(3)是小於還是大於0 另外 選項三的描述 應該是 「只要找得到實數x」 還是「不可以有反例」
Senior High
數學
請問 選項三 為什麼是正確的（以下是我的理解） 假設f(x)=f'(x) qx +rx f(-b/3a) 代表值會是對稱中心的y坐標 可是 f'x •qx不確定是否為0 這樣為什麼可以判斷此時fx =rx
Senior High
數學
請問 為什麼此題無法使用柯西不等式？ 當下會使用柯西不等式 是因為 不管是=+-18還是=+-16的方程式 在代入柯西後 因為平方所以不用考慮正負情形
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