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中学生
理科
お願いします🙇♀️まっったくわかりません！
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
中学生
理科
なぜ4:1になるのですか？
中学生
理科
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
中学生
理科
③が分かりません。電圧って増えたり減ったりするものですか？②と同じ6Vではないのですか？
中学生
理科
(1)①②どのようにして求めるのですか？ また、図15の電流計は50mA、0.05Ａですか？ 図14の回路図の書き方も教えてほしいです 質問がとても多くてすみません🙇♀️🙇♀️
中学生
理科
解説おねがいします！
中学生
理科
このような電流？電気の問題が苦手です💧 (1)が電子ということしか分かりません、 どのようにして解けますか？
中学生
理科
理科についての質問です。 (4)と(5)の解き方を教えてください。 この問題が苦手で、解説を読んでも余り理解できません。どのようにして解いたらいいのですか？ 回答よろしくお願いします
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いっつもそらのの のーとぉ参考にしてるよぉ
そらのの のぉとゎいっつもきれぃ❤️
そらのもべんきょとバスケがんばって。
ぅちも、めぃくクラブがんばるよお
理科ののぉと以外もだしてほしぃ…
国語ののぉととかきれぃじゃん！！
公開すればぁ？数学ののぉとも！✌️✌️
そらのと字こーかんしたいはあ！
参考にしまーすっ
ありがとう！
綺麗にまとまってますね！
かっけー！