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令和4年度 H高校1年 英語 論理・表現 ~動名詞(1)~ 10 月授業用
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A 動名詞の用法 「~すること」
(1) 動名詞が主語 (S)
Playing basketball is fun.
バスケをすることは楽しい。
(2) 動名詞が補語 (C)
My favorite pastime is watching movies.
私の一番好きな娯楽は映画を見ることだ。
(3) 動名詞が目的語 (0)
like listening to music.
私は音楽を聴くことが好きだ。
(4) 動名詞が前置詞の目的語
Thank you for coming today.
今日は来てくれてありがとう。
B 動名詞の意味上の主語
(1) 意味上の主語=文の主語
My mother doesn't like wearing short skirts.
母はミニスカをはくのが好きじゃない。
※意味上の主語=文の主語=母なので, 意味上の主語は
示さない。
(2) 意味上の主語 ≠ 文の主語
My mother doesn't like me wearing short skirts.
母は私がミニスカをはくのが好きじゃない。
※意味上の主語=私 文の主語=母
この場合,意味上の主語は動名詞の前に置き,目的格か
所有格にする。
(3) 意味上の主語 ≠ 文の主語
He is anxious about Lucy('s) staying home alone.
彼はルーシーがひとりでおうちにいるのを心配している。
※意味上の主語が名詞の場合はそのままの形か所有格にする。
(4) 意味上の主語が一般の人々
Getting regular exercise is good habit.
定期的な運動をすることは良い習慣だ。
※この場合、動名詞の意味上の主語は示す必要はない。
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C 動名詞の否定形・受動態 (1) 動名詞の否定形: <not(never)+ doing> I'm sorry for not writing sooner. もっと早くお手紙を書かなくてごめんね。 (2) 動名詞の受動態:〈being + 過去分詞〉 My little sister is tired of being treated like a child. 子どもたちは大人に同行してもらう必要がある。 前置詞to の後に動名詞がくる表現 (1)〈look forward to + doing> : 「~することを楽しみに待つ」 I am looking forward to hearing from youi. あなたからの便りを楽しみに待っています。 ※この場合の to は不定詞ではなく前置詞。 (2)〈be used to + doing> : 「~することに慣れている」 I am used to getting up early. 私は早起きに慣れている。 ※助動詞扱いの used to do とごっちゃにならないように。
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1 Try it out! 1. Running early in the morning is very refreshing. 朝早く走ることはとってもすがすがしいね。 2. I will stop eating so much sugar. お砂糖あんまりとらないようにしようと思うんだ。 Are you serious? You are eating cakes now. 今ケーキ食べてるじゃん。 マジか? 3. How about playing tennis next Saturday? 今度の土曜テニスしない? Sorry. I have other plans. わりい。他の用事があるんだ。 (意味深) 4. My father hates me playing video games. 2 パパはうちがゲームするのが嫌いなんだよ。 So does my father. うちの父さんもだよ。 A: What things do most students in our class like doing in their free time? うちのくらすのほとんどの生徒は自由時間に何をするのが好きなの? B: Most students like listening to music and watching movies. ほとんどの生徒は音楽を聴いたり映画を見たりするのが好きだよ。 A: What do students in our class complain about not being able to do? うちのクラスの生徒は何ができないとぐちってるの? B: I think that some students complain about not having enough time to do homework. 宿題をする十分な時間がないって不満を言う生徒もいると思う。 1. What kind of food are you good at cooking? どんなお料理が得意? - I'm good at cooking curry. I like making it really spicy. カレーを作るのが得意だよ。 めっちゃ辛くするのが好き。 2. When was the last time you thanked someone? 最後に誰かに感謝したのっていつ? - I thanked my mother for making breakfast. お母ちゃんが朝ごはん作ってくれたことに感謝したよ。 I appreciate her being so considerate. 彼女の心遣いに感謝感謝です。
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
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英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
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この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
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間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
高校生
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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