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加速度のx成分？を求めるときに、①をtについて微分してy成分を求めたように、③をそのままtについて微分して求めてはダメなのですか？
高校生
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(1)の漸化式の問題なのですが4^ｎ＊bｎのやり方が分かりませんでした。解答を見ても画像3のように途中式がなくどこまで合っているのかも謎です。ご教授よろしくお願い致します🙇
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数学のベクトルの問題です。どうしてもこの2問の解き方がわからないので教えてほしいです。
高校生
数学
過去問で、ある自然数を整数k、奇数bを用いて n=2^k•bと表現して、二の最大冪を取り出す操作がありました。 この操作は受験数学で一般的ですか？
高校生
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丸で囲ったとこの求め方がわかりません
高校生
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図の部分なのですが、なぜ角の二等分したことでOAとOPの長さが等しいとわかるのですか
高校生
数学
私は理系で、共通テストも数Bの確率分布はやらないつもりでしたが、調べていると「共テの確率分布は点が取りやすい」見たいなことを言ってる人がいます。 そこで共テで確率分布を実際に解いた方に聞いてみたいんですけど、 「数Aのデータの分析」と比べるとどっちの方が時間かかりますか？(難易度はどうでもいいんで時間はどっちの方がかかるのかがすごく気になります) もしよければ、「データは〜分かかって、確率分布は〜分かかって、〜」みたいに答えてくれると嬉しいです！
高校生
数学
この130の問題の特に(2)とかはそうなのですが、nを用いて一般化する問題で、こういう図形の問題を考える時めちゃくちゃ考えずらくないですか？nを用いられてるので図形を書いて可視化するみたいなこともやりずらそうですし、そういう場合どういう考え方で問題に取り組めばいいですか？
高校生
数学
答えが2分の1のn乗となると思ったのですが、答えがこうなる理由を教えてください🙇🏻♀️🙏🏻
高校生
数学
直線と法線ベクトルのところです。この問題の解き方を教えてもらいたいです🙇🏻♀️よろしくお願いします。
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