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結構これの答えってなんですか?
高校生
数学
赤のラインのところまで理解できました。 その先がなぜこのような式になるのか教えてください🙇♀️
高校生
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これは数IAの範囲の問題で、私が数Bの範囲で学んだ仮説検定の考え方とは違うように感じたため全体的によく分からなかったのですが、赤線を引いた部分について、①なぜ主張Yが解答のようになるのか、②なぜ15回以上表が出る相対度数を求めるのかについて教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
数Bについてです。 正四面体、立方体、正八面体この3つは互いに独立ではないのでしょうか? またXの期待値を求めるとき、独立ではないときはそれぞれの事象を足すことで求められるのでしょうか? どなたか解説よろしくお願いします🙇♀️💦
高校生
数学
このふたつの問題の解き方を分かりやすく教えて欲しいです
高校生
数学
高1数学、数と式の問題です。問題の意味から分からないので、丁寧な解説お願いします🙇🏻♀️🙏🏻 答え (1)x-1 (2)-x+1
高校生
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仮説検定で、対立仮説を棄却するという方法がありますが、直接元の説が正しいと言うのはだめなのですか?
高校生
数学
高一の数学Aの「集合」の単元です。(8)のベン図がどのようになっているのか知りたいです。よろしくお願いします。
高校生
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高1数Aです 画像の問題の(1)の(ア)(イ)がわかりません。 どなたか説明をよろしくお願いします
高校生
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高1数Iです 画像の式を因数分解する方法手順を教えてほしいです。 よろしくお願いします
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