他の検索結果
おすすめノート
詳説【数学Ａ】第１章 個数の処理（集合・場合の数・順列組合）
6118
51
【解きフェス】センター2017 数学IA
699
4
数学 定期考査 問題(偏差値72 公立理数科)
334
3
【高校1年】数学 進研模試11月【数学1a】
295
0
このノートに関連する質問
高校生
数学
(2)についてです。 ABCDE それぞれ、ひとつのアルファベットにつき24通りある(6✖️4) 63番目ということなので、 1番近い値になるアルファベットは、72のCのとき。 だから、72➖63で下から数えて9個目の値が答えになる。 だから、CDBEA だと考えた。 しかし！回答にはCDBAEと一つだけ違いました😭原因はなんでしょうか。 上の問題はこのやり方で通じたので少し気持ち悪くて🥲︎
高校生
数学
2枚目の一番下の行について、なぜ、6➕3した後に➖1をするのですか
高校生
数学
・数学① フ、へ、ホについてです 三枚目にふたつ疑問点書きました、よろしくお願いします🙇 一枚目は問題です、見にくくてすみません
高校生
数学
(2)の問題なのですが、増減表のxの√2.−√2が必要な理由がわかりません。解説お願いします。
高校生
数学
1枚目の問題の解説の2枚目にある順序を考えて何通りか考えるところが理解できません😭解説お願いします🙏🏻
高校生
数学
4STEP数学Ⅱ+B+C 解と係数との関係です。また、2＜√5＜3であるからのところからわからないです。
高校生
数学
4STEPの数学Ⅱ+B+Cです。単元は剰余の定理と因数定理です。途中のQ(X)のところからがわからないです
高校生
数学
(1)の解き方は右側に書いてある考え方で合ってますか？
高校生
数学
質問は写真に書いてあります。すみません🙇🏻♀️
高校生
数学
私のこの考え方ではダメな理由を教えてください
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。