ノートテキスト
ページ1:
定義 d=1,α -n = K高校2年数学Ⅱ:2学期中間テスト対策 ~指数法則~ - 1 a" (a≠0, n は整数) m a 法則 1.α"xa" = a m+n m-n 2. = a' a" 3. (a")" = a' mxn 4. (ab)" = a"b" ※ a ≠0,b ≠0,m, n は整数
ページ2:
K高校2年数学Ⅱ:2学期中間テスト対策基本問題練習 ~指数法則~ 次の計算をしよう。 (1) a3a4 -3 -4 (3) (a³b-²)-4 (2) α-2 ÷a -4 -5 -3 (4) a×a² ÷ a¯³ (5) (3a)2axa-s (6) (×3++(3) -3
ページ3:
指数法則を正確に利用しよう。 -3 -4 (-3)+(-4) -7 (1) a a = a = a かけ算はたし算に (2) a² ÷ -2 -5 -2-(-5) -2+5 ÷ a = a = a = a わり算はひき算に -4 (3) (a³b²²)-4 = (a³)* (b²²)-4 -4 をわけよう = 3×(-4)-2×(-4) b =a-1268 (4) a4 × a² ÷ a¯³ (-4)+2-(-3) = a ひとつにまとめちゃおう = a
ページ4:
-5 -5 (5) (3a) a³ xa¯ = 9a² ÷ a³× a¯5 ÷ = = 9a 2-3+(-5) -6 == = 9a (6) 3×3++(1) ÷ 3でそろえよう = (3-1) - 2 × 34 ÷ (3-1) -³ = 3(-1)x(-2) × 34 ÷ 3(-1)x(-3) = 32 × 34 ÷33 = = = 32+4-3 33 = 27
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
この2枚目の解き方じゃどうしてだめなのかわかる方教えてほしいです🙏
高校生
数学
解はすべての実数のときと、解はないの時の違いを教えてください!
高校生
数学
場合の数 解説お願いします🙏
高校生
数学
3枚目の赤線が言える理由を教えてください、また、今回も−1、1が含まれる範囲なのになぜ−1<=〜<=1の典型的な形で最大値をだしてないのでしょうか、よろしくお願いします🙇♂️
高校生
数学
57の問題です 別解のほうで、はじめにx軸で対称移動しているのに最後にもう一度しているのはなぜなのでしょうか? 一つ一つの公式は分かっているつもりなのですが、最後の対称移動をしなかったもので解答と答えが違くなってしまいました ちなみに本解答のほうではしっかり答えが出せました
高校生
数学
書いてるす
高校生
数学
(4)なぜ答えのようになるのか分からないので教えてください
高校生
数学
🟩なぜ、cosBだけひっくり返してもよいのですか? ほかの数字や文字はひっくり返さないのですか? また、その次の行の最後、なぜtanB>0となるのですか? 分かりづらくて申し訳ないです 156(2)
高校生
数学
⚠️至急 分かりやすく教えていただきたいです🙇♀️
高校生
数学
なんで長方形の2辺を求められるのかがわかりません
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。