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中学生
数学
( 6 ) の 考 え 方 が い ま い ち 分 か り ま せ ん 💧 で き れ ば 明 日 の 7 時 半 ま で で お 願 い し ま す ♩
中学生
数学
(1)が分かりません。おうぎ形の弧の長さまでは分かりました。なんで中心角がこの式になるのか教えてください
中学生
数学
この答えと解き方(過程)を教えてくれませんか? 今から学校に行くので返信は午後にします!
中学生
数学
絶対値の方程式についてです。 |2x -1|=3 |x -4|=3x 上の式では2x -1=±3として解いて下の式はx -4と-x+4で場合分けして考えるんですよね? なぜ上の式では絶対値の中身の正負で場合分けして考えなくていいんですか? ほっんとうに分からないのでお願いします🤲🏻
中学生
数学
一次関数です。誰か教えて下さい。
中学生
数学
この問題が解答見てもわかりません😭教えて欲しいです🙇♀️
中学生
数学
(4)が分かんないです😭(1)y=2分の1+7(2)56cm²(3)(16,8)です!
中学生
数学
この問題の解き方が分かりません。 教えてください🙏 式の展開です
中学生
数学
(3)がわかんないです。OCABが56になってます。
中学生
数学
中2 数学 式の計算の問題です。 回答はあるのですが、解説がないため、どうしてこのように回答することができるのか分かりません。解説してくださったら助かります🙇♀️
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D→Aさん→→
ありがとうございます♪
そうなんですよー(´・_・`)
他の人のノート参考にしてもいい人とそうでもなく成績伸びなかったりしてたので時間をかけず且つ解き方をわかりやすくまとめたノートを作ってみます!
ほんとうにありがとうございます♪
mokaさん→→
ありがとうございます♪
いつもギチギチにノート詰めて書いてたので広くゆとりを持って書いてみようと思います^ ^
参考になりました(((o(*゚▽゚*)o)))
ほんとうにありがとうございます♪
いい質問ですね。
私はほとんど、問題を解いただけのノートは捨てていました。
数学のノートとして取ってあるのは、「この問題はこういう解法で解く」ということだけをメモしたものでした。
公式などは教科書に書いてあるのが普通なので、教科書はいつも持っていました。
やり方は人それぞれですが、少なくとも他人が分かりやすいノート=自分に有用なノートとは限らないので、あまり綺麗にしすぎないことをオススメします。
というのも、ノートの作成に時間を取られすぎて、成績が伸びていない生徒を多数見るからです。
私は演習用は結構てきとうに書くのですが…
絶対にしている事は、何の教材をしたのか?
日付 ページ数を書くことです。
あと、なるべく広くペースを使って書き、
合っていた問題でも解説をしっかり読んで
pointとなる所を書き込むと、とても頭に
入ります!後から見て、自分がその時何を
考えていたのかわからないのは、ノートの
意味がないので、そこは注意です(^o^)/