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高校生
数学
青チャートp158(1)整理するところの計算過程を教えてほしいです
高校生
数学
数1、青チャートの練習問題120番の質問です。 a＞-3の場合分けで、-3＜a＜2となっていますが、なぜaの範囲がこのように決まるのですか？
高校生
数学
こんばんは‼︎。今高一で、数学の参考書を購入しなければならなくて、フォーカスゴールドか、青チャートで迷っています😕学校で特にといった指定はなく、自分に合ったものを購入してほしいとのことです。それぞれの参考書はどのようなものか、使ってみた感想など、少しでもいいので意見をくださると嬉しいです🙇♀️もし質問等が合ったら全然答えます。学校の偏差値は62程度で、数学は苦手な方ではありますが、基本問題はきちんと解けます。神戸大学を志望しています。国公立大学志望です。
高校生
数学
増減表についての質問です。 増減表のy’の+,-はどうやったら分かりますか？ 教えていただきたいです。🙇♀️
高校生
数学
青チャート p382 練習24 （2） 問題の意味があまり理解できなかったのですが、この認識であっていますでしょうか。 解説もよくわからなかったので図付きで解説していただけると助かります🙇
高校生
数学
青チャートのp372 練習19の（2） 答えは20通りなのですが解説していただけませんか🙇
高校生
数学
この因数分解のコツってありますか？ やはり、数をこなすしか無いのでしょうか？
高校生
数学
青チャートのp367の5 答えが4通りなのですが、どなたか解説していただけませんか🙇
高校生
数学
㈠でマイナス３を代入する理由がわかりません。
高校生
数学
㈠でマイナス３を代入する理由がわかりません。
News
ご指摘ありがとうございます。後日訂正します。
分かりやすかったです！
練習3（1）(2)の解答中の0は全てゼロベクトルです！(0の上に矢印が必要です)