コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
be dependent Ow~ 「~に頼っている。~次第である」 be keen ~ on 「~に熱中している」 be independent of~「~から独立している」 be afraid of ~ 「~を恐れている。~を怖がる」 be conscious of ~ ~に気づいている、~を知っている」 be aware ~ 「~に気づいている、~を知っている」 the envious ~ 「~をうらやむねたむ」 be full of ~ 「~でいっぱいである」 be proud off. ~ 「~を誇りに思う、自慢する」 true of ~ 「~に当てはまる」 be ignorantof~「~を知らない」 bentired of ~に飽きる」 r be sick of ~ ~に飽き飽きしている」 ashamed of ~ 「~を恥じている」 be short of 「~が不足している」
ページ2:
Date egual to ~「~に等しい、~する力量がある」 opposite ~ 「~と反対である」 be indifferent to~「~に無関心である」 be familiar ~ 「~によく知られている」 be similar to ~ 「~に似ている」 be subject to~ 「~に影響されやすい」「~に服従する」 be free to do 「自由に~できる」 be anxious to do 「~することを切望する」 ber Seager to do「~したがっている、~するのに熱心である」 ・Todo 「~するのは気が進まない」 be reluctant to do be apt to do 「~する傾向がある。」 The second to none 「誰にも劣らない」
ページ3:
Date be anxious Fon~ 「~を切望する」 be responsible for ~ 「 ~に責任がある」 be suitable for ~ 「~にふさわしい」 be absent Prom~「~を欠席する」 be free from ~ 「~がない、~を免れている」 De anxious about~ 「~を心配している。」 be concerned about「~について心配している」 ben particular about~「~について好みがうるさい」 familiar with~ 「~に精通している」 be concerned with~「~に関係がある、関心がある」 be popular with「~に人気がある」 bel acquainted with~「~と知り合いである。」 be rich in ~ ~が豊富である」 be lacking in ~ be good at ~ J ~に欠けている」 「~が得意である。」
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
高校生
英語
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
高校生
英語
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
高校生
英語
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
高校生
英語
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
高校生
英語
英単語帳の熟語にあるone、one'sってどう違うのでしょうか。 色んなところで調べましたが理解できなかったです😭
高校生
英語
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
News

めっちゃノート綺麗ですね‼(○_○)!!
すごいですっ‼尊敬っ!