有効数字について
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高校全学年
久しぶりに作りました。
というか今、どデカいノートまとめやってて
それがなかなか終わらんという。。
さて、今回のは、有効数字について。
質問でよく見かけるのでまとめてみました。
私も恥ずかしながら割となるほどねー
と思いながらまとめてさせてもらいました。
あやふやなまま有効数字のことを
放っておいてる方は見てみるといいかと。
いつものごとくブラディ一般化学を底本にして作ってます。
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ありがとうございます。
たぶんこの辺は仕事とか研究とかやりはじめてからですよね。
私も高校の時は気にしてなくて、適当に少ないケタ数に合わせてたような気が…
学校では中々有効数字の意義までは教えてくれず、ただの計算手段としか取らない事が多いんで大変ためになりました。
仕事をしだすと測定器の信用(スケール、ノギス、マイクロメーターなどどれで測ったかで信用が大きく変わるなど)がうるさく言われるようになって初めてこの考え方の必要性を感じます。