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高校生
数学
≦や＜の違いや区別が分からないので教えてほしいです🙇♀️
高校生
数学
(1)の問題です。三角形QPB→3、三角形PFB→3、三角形QBF→(3√10)/3、まであっていますでしょうか。また、三角形QPFの面積が複雑になりすぎて求められません。解説お願いします。
高校生
数学
練習13の（4）の問題文の意味がよくわかりません。できれば図を使った説明を聞きたいです
高校生
数学
213 六角垂のイメージがわからないので何を求めていいのかわからないです
高校生
数学
解説無くして全くわかんないので教えていただきたいですㅠㅠ 答え ①cosC＝1/2 c＝60° ②A＝120° ③A＝75°B＝60°C＝45° √3:√2 です
高校生
数学
正弦定理でlを求めることはできたのですが、θで微分をするところからどのようにしたらよいのか分かりません
高校生
数学
書いてます
高校生
数学
写真の図形のAP:PDを求める問題でBCが共通だから三角形ABCと三角形CBDの面積比とAP:PDが等しくなるとありました。 底辺が共通の三角形であれば高さの比が面積の比になると思うのですが、今回の図形はAP、PDがそれぞれの三角形の高さになっているとは思えず、なぜこの求め方で求められるのか分かりません 教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
写真の（２）です （私の解答では条件が間違えてしまっているのですが条件が合っているものとして考えていただきたいです） 模範解答は二次関数で考えているのですが私はプラス×プラスが正になるから...と考えました。 これでもいいのか教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
（2）で、急に何故6√6が出てきて 6√6=9rになっているのでしょうか？ どういう式ですか？💦
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