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高校生
数学
このような問題は地道に組み合わせを考える以外やり方はないのでしょうか
高校生
数学
解説お願い致します🙇🏻♀️
高校生
数学
数Aです。 教えて欲しいです
高校生
数学
連投失礼します。 以下の問題を教えて欲しいです。 数Aです。
高校生
数学
48の(3)の解説がよくわかりません。最小限何個並べる必要があるのかの問いなのに1個以上6個以下の場合を考えるのはなぜですか?並べる符号が全部で○個のとき(1列に○個ならべるか)で100になるかという考え方をして間違えました。解説をお願いします🙇⤵️
高校生
数学
数Aの順列、組合せのところで、赤でマーカーを引いているところで、なぜ8を足すんじゃなくて引くのかわかりません。解説よろしくお願いします🙇♀️
高校生
数学
この問題の解き方となんで条件がそうなるのか分からないので教えて欲しいです！！！
高校生
数学
三次関数で解の個数の判別で 極値を取るx＝α、βで この値を関数に代入したものの掛け算でわかると思うのですが、＝0で解２個になるときに αとβが一致する時に解が２個になるのはなぜですか？ そもそも極値一個なんてあり得るのですか？
高校生
数学
2、3、4が分かりません。教えて欲しいです。🙇🏻♀️
高校生
数学
正n角形Tの頂点を順にA₁, A₂, A₃, …, Aₙ（n≧6）とし，頂点のうち3点を結んで三角形を作る。 問題1. Tと辺を共有しない三角形の個数を求めよ。 この問題において解き方はTと共有する三角形を求めてからそれを全ての三角形の個数から引くのですけども、Tと共有する三角形について、2辺を共有するもの、1辺で共有するものと分類してからと解説には書かれているんですが、初見時2つに分類する解法を全く思いつきませんでした。他の方はこの問題を解くときどういう思考回路をしていますか？
News
ありがとう！！習ってないよ！！
ゆーと、めっちゃ字綺麗❗習字とか習ってたん？