同級生がそんなことないと感じたのならどちらがマイノリティにしろ時間内に解き終わることは可能なテストだったはずだと思います
1/3も終わってないとなると単純に勉強不足と言わざるを得ません
どれだけの勉強をしたのかは分かりませんが結果がそうなっては辛いですが結論は勉強不足です
まぁ過ぎたことは仕方ないので次は点をとれる勉強をしましょう
とりあえずその中間考査の問題解き直して
自分は何が出来ないの?特に苦手な分野は?問題に対する解答のプロセスは大丈夫?など弱い部分を直すべきです
演習はその後でも遅くはありません
演習増やしたところで本質を理解出来なければ無意味です
そんなことしていたら"この問題には確かこの解き方"と気づけば暗記状態になるのが目に見えます
数学は暗記教科ではないので少し捻った問題がでたらもう対応できませんよ
数学を暗記に頼ると割と早い段階で頭打ちになるんじゃないでしょうか
あと授業はきちんと受けて最悪6割でもいいんである程度は理解出来るようになった方が良いです
欲しい回答にはならなかったかもしれませんがとりあえず自分は中間考査の解き直しをおすすめします
そりゃ現時点で暗記するしかない公式もありますよ
暗記を絶対にするなと言いたいのではなく暗記ばかりに頼らないほうがいいと言いたいんです
そもそも公式だってぽんとでてきたものではないですよね
何かしら理由があり結果うまれたものです
その理由を無視して暗記だけでやってると早い段階で頭打ちになると思いますよということです
もし仮にある公式を証明する問題がでたらどうやって解答するんですか？
公式を証明する問題は別に珍しいものではないですしそんな問題がでる可能性は低くないですよ
暗記そのものが悪いわけではないので暗記が必要だと思えばしたらいいんです
気づけば何でもかんでも暗記、暗記が作業になるこれはだめですよということです
理解できてるが難しいと感じるなら
単純に授業とテストでレベル差があるか演習不足だと思います
こればかりはゆらさんの学力次第の話ですので
本当に演習量の問題かもしれませんしただ理解したつもりになってるだけかもしれませんし何とも...
同級生といっても、高校は全くちがう地区のものに入学したので、習い事や中学校での勉強中の仕方の違いもあるのかな？とちょっと不安に思っています。
確かに勉強不足なのは、中間を受けた時点でわかりました。
自分の勉強したこととセンセが出したテストの問題が少しズレている箇所も多く、過去問などを詳しくやれば良かったなど、結構後悔してます…💦
暗記状態はダメだとわかってはいます。
ただ、数１は公式を用いて解くものも多いのでは…？
それらはやはり、公式の暗記からではないのでしょうか？
授業はある程度理解しているつもりです。
ただ授業で取り扱う問題の難易度とテストでの難易度が違うように感じてしまいました。
授業を理解できてないということなのでしょうか？
いえ、ありがとうございます！
中間時直してみます！