例えば答えが 1/√13 とかだったら
私は(√13)/13と有理化はしませんね
しないとダメという決まりはありません
中学校の頃は有理化しないとダメみたいな風潮が
あったかも知れませんけど、高校になると
見やすさや今後その数値を用いて計算するなら
計算しやすい形にする等、ケースバイケースですね
テスト等では学校の先生の指示に従ってくださいとしか言えません
例えば答えが 1/√13 とかだったら
私は(√13)/13と有理化はしませんね
しないとダメという決まりはありません
中学校の頃は有理化しないとダメみたいな風潮が
あったかも知れませんけど、高校になると
見やすさや今後その数値を用いて計算するなら
計算しやすい形にする等、ケースバイケースですね
テスト等では学校の先生の指示に従ってくださいとしか言えません
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