数学
高校生
なぜx +2、y−3をするのかわかりません
x−2、y +3やないんですか
錠補ふつ屈破区 *をのはマコ作生生ロッ
6 2回卸隊て
e一 2回臣陣テ
9宮 ①D…… 6士Y2十。テーニん 癌硫沼 6)
ター 3)国学腫々《 8一っ)回障々 つと+r
1 そう価分サマ
ーー@⑯-)-01ー 4固和和<
) 5一=ニーZ一 “っ】回本欄テ
9を夏生<2 (0 ?ー) Ye (@一 T)吾御
(0一 <-)剖)立釘 (0Y
の
0一4《@上2一(*?二。)6ニ2一9 。Yzニて
(6ニー 『T) 宇吾打 "0r
6一4作ータ)6ニTー(%g一。%)2ニエーター.rzニて [
の半鐘辞邊の必修区 "マメと
39 2テーー(
ホイ5ー <回契障4
2回好障Y えつ紀夏の <
7イッキ大外呈洒2)てのユタ 本ec we |人
人にのの イー人しも ke
MOを本2 のをもルeりにおる <
ンーテー ァ て 8 遇上
ッー3ニー(*+2填2(x二す3
ャニー(y二4z填9十2ァ十4十6
ょって, ニーター2ァ十6
回答
まだ回答がありません。
疑問は解決しましたか?
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
おすすめノート
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式~整式・実数・不等式~
8981
117
詳説【数学A】第1章 個数の処理(集合・場合の数・順列組合)
6113
51
数学ⅠA公式集
5730
20
詳説【数学A】第4章 命題と論理
2839
8