垂線の作図を三角形の合同で証明する手順を詳しく教えてください。

1 A P 0. B

答えでわざわざ(a-c)を変形するのはなぜですか？ また、これをしないと正解になりませんか？

6-(a-b)(b-c) (c-a) 解説 aについて整理する。 b, c について整理し てもできる。 a について整理すると SOMNS=(b-c) a²- (b²-c²)a+ (b-c) bc =(b-c)a²- (b+c) (b-c)a+ (b-c) bc 30= (b+c)a+bc} =(b-c){a²-(b+c) a+bc} =(b-c) (a-b) (a-c) (1=-(a−b) (b-c) (c-a) (別解) bについて整理しても同じようにできる。 与式=(c-a) b2-(c-d²)b+(c-a)ac =(c-a)b2-(c-a)(c+a)b+(c-a)ac =(c-a){b2-(c+a)b+ca} =(c-a) (b-a) (b-c) =-(a-b) (b-c) (c-a) cについて整理しても同じようにできる。 各 自試みてほしい。 8

⑶の解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙏🏻 ⑴が2‪√‬2 、 ⑵が(5‪√‬2)/2 まではわかりました✨️ 答えは(6‪√‬2)/5 です！ よろしくお願いします！

9 右図のように, AB = 4, BC = 5,CA = 3 の直角三角形があり、 この三角形は辺BCがx軸 に平行で,面積がx軸, v軸で同時に2等分され ている。 三角形の各辺と両軸との交点を,P,Q, R, Sとする。 次の各問いに答えよ。 P (1) AQの長さを求めよ。 (2) PBの長さを求めよ。 (3) 点Aとx軸との距離を求めよ。 ADC (4) 点Aの座標を求めよ。 B 552 早実高★★★★☆ A 3 C 5 R x

4になるのは分かるのですが、なぜその後にbyがくるのでしょうか？

(6) When I was walking along the street, I was spoken ( (1) at 2 from 4 ) by a foreigner. (3) in 18 入間 ④ to

下の2問の4の(1)(2)の解説をお願いします🙇‍♀️ 答えは3枚目です🙂‍↕️

5 ユウさんとレンさんは、図形のもつ性質や関係につい て調べています。 下の【会話】を読み, あとの1~4の問 いに答えなさい。 (2 【会話】 ユウ:昨日ハチの巣を見図1 (AS) つけたんだけど, ハ チの巣穴は六角形 の形をしていること (図1) が多いよね。 円とか他の形でも 良さそうなのにど うじてだろう。 調べてみようよ。 レン: 今、調べてみたら、巣を作る上で正六角形は合理 的な形なんだって。 合同な正多角形を使ってすき

𐙚 中学生 数学 8️⃣ ( 3 ) ものすごく時間のかかる問題なのですが 解説してくださる神様はいますか т т ♡ 二枚目の写真は授業のメモです > <

8 次の問いに答えなさい。 (H11. 滝高校 ) (1) 1×2×3×･･･ xnが210で割り切れるような自然数nのうちで、最小のものを求めよ。 (2) 1 ×2 × 3 ×・・・×70が2" で割り切れるような自然数nのうちで、最大のものを求めよ。 (3) 1から150までの整数のうちで、 正の約数の個数が12個である整数をすべて求めよ。

この問題の解説欲しいです。 答えは記入してあります。 お願いします🙇‍♀️ 全然少しだけでも大丈夫です 特に最後の大門のところを教えてくださると嬉しいです。

弘陵学園 4. 英作文 4 各日本語の意味に合うように, ( 記号を○で囲みなさい。 )内の語(旬) を正しく並べかえた時、3番目にくる語句)の 羽衣学園高) 1(ABCDE) 2 ABCDE) 3(AB CDE) 15 4 (ABCDE) 5(ABCDE) ghida 1. 姉は疲れていたけれど,私の宿題を手伝ってくれた。 (9) (A. helped / B. my homework / C. me / D. my sister / E. with) though she was tired. 2.毎年,世界中の人が京都を訪れます。 ○ACE (8) Kyoto (A. by / B. all over / C. visited/D. people from / E. is) the world every year. 3. 母は、この写真を見るといつもにっこり微笑みます。 DECAD B Mother (A.sees / B. smiling / C. without / D. never / E. this picture). 4. これは私が今まで読んだ中で一番長い小説です。 This is (A. novel / B. ever / C. read / D. I've / E. the longest). 5. 彼女はその時, ほとんどお金を持ち合わせていませんでした。 01 AD BCE 15 い。 She (A. her / B. money / C. little/D. had / E. with) at that time. · D C BUENA 次の各日本文に合うように下の語(旬) を並べかえたとき, (2) 本日 ]に入るものを記号で答えなさ (大阪偕星学園高) (1)トムは USJ に一度も行ったことがない。 Jadi road Tom い ア. never lulitused イ. to ウ has エ. USJ オ been (2) 私はピアノを上手に弾く少年を知っている I know a well. dguome god① ア. plays イ. the ウ. boy I. piano 才. who Ohould wade ® (3) 一人で出かけないほうがいいよ。 You had - A ア. alone イ. better ウ.go I. not *. out dyr, Sandalen (4) このホテルはあのホテルより宿泊料が高い。 0-QuAsen This hotel ア. more イ. than ウ. that one. I. expensive in. is oda ① My husband Aイ (5) 私の夫は私が新しいかばんを手に入れたことを知らない。 B 7. got イ. know ウ. doesn't I. a new bag ( 6) 昨日彼がなくしたスマートフォンはとても高かった。 290b alooga® the A オ thatカ古 The smartphone C DI blo bowode 7. expensive 1. yesterday ウ. he I was . lost. very

③が分かりません。電圧って増えたり減ったりするものですか？②と同じ6Vではないのですか？

全体の抵抗の大きさは60Ωになる。 □(2) 右の図の回路について,次の問いに答えなさい。 36Ω ① 3Ωの抵抗に3Vの電圧が加わっていることから, P点を流れる電流の大き さは何Aか。 ①より, 6Ωの抵抗に加わっている電圧の大きさは何Vか。 ②と 3Ωの抵抗に加わっている電圧の大きさより, 電源の電圧の大きさは何Vか。 3) 4 ① ③より, 回路全体の抵抗の大きさは何Ωか。 3V

解き方を教えて下さい🙏

3 関数 y=-2xについて,xの変域を−2≦x≦a とするとき,y の変域が-8≦y≦0 あたい はん い となるようなαのとりうる値の範囲を求めなさい。 【 18 埼玉県 】 "L 11 Ahi

(3)の解き方を教えて下さい🙏

A地点に停止している自動車を, 後ろから毎秒3mの速さで走って きた自転車が追い越した。 自動車は自転車に追い越されてから3秒 はな はん 後にA地点を出発して, B地点で自転車を追い越し、出発してか ら10秒後にA地点から75m離れたC地点を通過した。 自動車が 出発してから x 秒間に進む道のりを ym とすると, 0≦x≦10 の範 囲では y=ax^ という関係が成り立つとき,次の問いに答えなさい。 (1) a の値を求めなさい。 (2) 自動車が出発してから3秒後から5秒後までの平均の速さを求 めなさい。 (3) 自動車が自転車を追い越すのは、 自動車が出発してから何秒後か。