解説お願い致します🙏

下の表は、3台のトラックA車,B,C車について、調べたことをまとめたものである。 た だし,3台それぞれのトラックについて, 燃料タンクいっぱいに燃料を入れて出発し, km 走っ たときの残りの燃料の量をLとするとき, yはxの一次関数とみなす。 また、下の図は,表をもとに,A車, B車それぞれについてxとyの関係をグラフに表したもの である。02 このとき、次の (1)~(3) に答えなさい。 too A車 ・燃料タンクの容量は 50L である。 の容量は501である( ・1km 走るごとに0.1Lずつ燃料を使う。 • B車 燃料タンクいっぱいに燃料を入れて出発す ると, 400km走ったときの残りの燃料の 量はOLになる。 B車 ・1km 走るごとに0.2Lずつ燃料を使う。 ・燃料タンクの容量は240Lである。 C車 2 燃料タンクいっぱいに燃料を入れて出発す ると, 200km走ったときの残りの燃料の 量は190Lになる。 50 50 A車 合の1km走ることに一定の量ずつ燃料を使う。資 2001 (S) 400 燃料は,走ることだけに使い, すべて使いきることがで (km) きるものとする 。

③解答は石灰水に通すと、白くにごる。 だったんですけど自分が書いたやつでもいいですか？

をあてたとき, レンズを通ったあと 表 に進む光線の道すじを,→で表し 気体 におい 水への 溶け方 同じ条件での気体 1Lの質量 〔g〕 なさい。 A なし 溶けにくい 0.08 非常によく (2)表は,3種類の純粋な気体A, B, C と空気アン の性質についてまとめたものである。 気体 A~ Cは, 水素, アンモニア, 二酸化炭素のいずれ B 刺激臭 0.72 溶ける C なし 少し溶ける 1.84 空気 なし わずかしか 溶けない 1.20 かである。 気体Aを実験室で発生させるにはどのような方法があるか, 1つ書きなさい。 亜鉛にうすい塩酸を加える 気体Bを丸底フラスコに入れ, 図3のような装置で, スポイトから少 量の水を入れると, ビーカーの水が噴水のようになってフラスコに入っ た。 これは,気体Bのどのような性質によって起こったか、書きなさい。 図3 気体B 水にとけやすい性質 水を入れた スポイト (3 気体Cが何であるかを確かめる方法と結果を書きなさい。 火のついた線香を近づけて火が消える。 水

(2)と(5)解説お願いします！

四次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 劇が子供たちにとって、面白い遊びの一つだということは、誰でも知っている。 それでは、劇のどういうところがそんなに面白いかというと、これはなかなかむず まね かしい問題で、子供たち自身には、そんな理屈はわからなくってもよいが、ただ、間違っ てはならないことは、「なにかの真似をする」ことだけが面白いのではないというこ とである。「もの真似」も面白いには面白いが、それだけならサルでもやるのである。 だから、劇の人物がどんな人物でも、ただそれらしい真似をするだけでは、ほんとうに 面白いものにはならない。ことに、一番いけないことは、劇の真似をすること、どこ かで見たことのある劇の真似、あるいは俳優の真似をすることである。 のである。 ふん いしょう ある人物に扮するということは、子供が子供なりの空想で、その人物を頭のな かに描いたそのままを、思いきって、自分のからだ、顔つき、動作、衣裳、声、言 1 葉の調子などで作りあげることである。 そこではじめて、誰の真似でもない、また、誰にも真似のできない、一人の人物の すがたが浮かびあがる。 それは、脚本のなかに文字で描かれてある人物をもとにしては いるが、しかし、それはもう、演技者としての君が、 君の空想と君の才能と、君の肉体 とで、新しい生命をふきこんだ人物である。 きせき その人物は君とともに生き、君とともに見物の前に立っている。 その人物が、君の口 をかりてしゃべり、君の眼をかりてよろこびの瞳をかがやかし、君の手をかりて涙 ふくのである。 この奇蹟のようだが、なんのふしぎもない、手品のようでいて、すこしのごまか しもない、舞台の人物の「生きている」 すがたこそ、劇の面白さをつくりだすもとな20 5 (1) 2 よ。 ・線部a〜dのうち、品詞が異なるものを選び、記号で答えよ。 線部A~Dのうち、動詞の活用の種類が異なるものを選び、記号で答え 3線部ア~エの「ない」のうち、品詞が異なるものを選び、記号で答えよ。 ④「の」と同じ意味・用法のものを、次のア~エから選び、記号で答えよ。 ア 明日の天気は晴れだそうです。 イ私を呼んだのは誰ですか。 ウ先生は話の分かる人です。 エ 次はあなたの番ですよ。 ⑤「しゃべり」の活用形を、漢字で書け。 連用形 上一段活 a だくにお 岸田國士「劇の好きな子供たちへ」による) (注)一部、表記を変えてあります。 -13-

よくわかる社会の学習 歴史2・3 のワークです 答えをなくしてしまって優しいお方 P.99～P.104まで見せてくれませんか 明日までに提出したいです。

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空いてる部分全てが分からないです💦 心優しい方がいらっしゃったら教えていただけると幸いです😭

[練習2 次の問いに答えよ。 2つの自然があり、その積は132である。この2つの自然数を求めよ。 03 2連続する2つの数があり、この2数の和の平方は、この2数の平方の和よりも大きい。この つの整数を求めよ。 □3) 2つの自然数があり、その和が17で積が72である。 この2つの自然数を求めよ。 Hw 確認問題 0 3 1 次の問いに答えよ。 連続する3つの自然数がある。もっとも大きい数の平方は、他の2数の種の2倍より小さい。この3つ の自然数を求めよ。 (2)続する3つの自然数がある。 まん中の数の2乗は、他の2数の和の7倍である。 この3つの自然数を めよ。 4) ある正の数を2乗しなければならないところを、まちがえて2倍したため、計算の結果が80小さくなっ た。 この正の数を求めよ。 □(3) 連続する2つの整数があり、それぞれの数の2乗の和は、もとの2つの整数の和の6倍に7を加えた数に 等しい。 この2つの整数を求めよ。 (5) 連続する3つの整数がある。 まん中の数の2乗がもっとも小さい数ともっとも大きい数の和に等しいと この3つの整数を求めよ。 2 次の問いに答えよ。 □(1) ある正の数zを2乗しなければならないところを、まちがえて2倍したため、計算の結果は35小さくなっ た。 この正の数ェを求めよ。 6) 連続する3つの整数がある。 それぞれを2乗した数の和が110になるとき、この3つの整数を求めよ。 -106- □(2) 大小2つの整数があり。 その差が2で積は63である。この2つの整数を求めよ。 x(x+2)=63 -912 x2+23-63=0 (x+9)(2-2) -107-

何月くらいにこの単元を終わらせるっていうのを細かく計画立ててください、！！！ 3年になる前に中学の内容全て終わらせたいです。 偏差値72の高校を目指している中学2年生です。 今平方根までしかきちんと理解できていません。(二次方程式は少し) 塾の先生に協力してもらうべきなのは... 続きを読む

もし消費税がなくなってしまうとどうなるんでしょうか。メリットとデメリットを知りたいです。中学生でも分かる説明で教えてくれると助かります🙇🙏

I have a friend. His cousin lives in America. この2つの文を関係代名詞を用いて、1つの文にしなさい。 I have a friend () () lives in America. ()に入る解答は whose cousi... 続きを読む

英語の文章問題です はやめにおねがいします 解説が欲しいです 1. 2. 3.

EE Reading 6 The Wind and the Sun 次は、『イソップ物語』の中の1話「北風と太陽」です。英文を読んで、問いに答えましょう。 The Wind and the Sun were talking. "I can beat you at anything,” said the Wind. 大 "No, I can beat you at anything," said the Sun. ABO A man with a coat came by. The Sun said, "Can you take off his coat then?" yeandrul sa So the Wind blew and blew with all his might. But the man only held his coat tightly. Now it was the Sun's turn. He shone gently and steadily on the man. Soon the man da bing oxied bus grew warm and happy, and he took off his coat. ani so lamiot viby aloodos o Sometimes we can move people effectively by kindness, not by force. TaartemA to )odi sind W ) Bovals edt ass alconic bill & bib od soy grotos de a ni bail noyau an

1枚目が答えで、2枚目が私の回答です。 少し答えが違うと思うんですがこの回答はダメですか？

(4) (x+4) 2-y² 2 2 =A²-y² =(A+y) (A-y) = (x+4+y) (x+4-y) 03): BO 答 (x+y+4) (x−y+4)