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英語 高校生

英語表現です!解いていただけると助かります!

教科書 pp.116~118 代名詞 on al pnutton erso "Ineje" dfiw aAny。 Option 2 人称代名詞 > we. you, they がば くぜんと「人々」をさ すことがある。 >所有代名詞: 「~のも の」=〈人称代名詞の 所有格+名詞) >再帰代名詞:他動詞や 前置詞の目的語が主語 「Fill in the blanks and complete the sentences. 0O ) have a lot of snow in winter in our hometown. 私たちの故郷には、 冬にたくさん雪が降ります. ) say that her husband is an actor. 彼女の夫は俳優だと言われています。 ) house is bigger than ( uman Aト と同じ人物やものの塩 あなたたちの家は彼らの家よりも大きいです。 ) lying in the forest. ふと気がつくと, 彼は森の中に横たわっていました. 9304イ 4. He found ( 合に用いる。 5. The children dressed ( ) cheerfully. wir ton ste o C p 子どもたちは,うきうきした気持ちで服を着ました。 6. Ryo set a new record. (1o srto2 ) surprised us. lieme リョウは新記録を作りました. 僕らはそのことに驚きました。 7. Let's go back home. ( |リaohue )is getting dark. 家に帰りましょう. 暗くなってきています。isnidmoo-abiow sisitgon qs enit saoor) 0.9onene edt stolgmos 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. itの用法 20gce fAG さす。 >前に出た語-句·文を 1. [the smartphone / to / games /it/fun/play / on/is ]. E >天候-時間·距離など を表す。 2OKOUE 200CL E >形式主語 形式目的語 になる。(→Grammar スマートフォンでゲームをするのは楽しいです. begna gogi t wor ( 2. [ think / that / it / study / children / necessary / should /I] about A environmental problems. Focus 12参照) 指示代名詞 vinb >人やものをさすthis [these] / that [those]. >前に出た節や文の内容 をさすthis/ that. 2Veb s about Lo environmental problems. 私は子どもたちが環境問題について勉強することは必要だと思います。 3. Good manners in my country [ in / different / are / country / those / >すぐ前に出た名詞の繰 your / sometimes / from ]. p COLLSC り返しを避ける that Good manners in my country fon ai by Tiin aeelo1omrV 私の国でのよい作法は,ときにはあなたの国のよい作法とは異なって [those]. vewoH 8ume います。 4.「speaking / to/ similar / of/ that / your way / is ] of your brother. Vobrioid of your brother. あなたの話し方はお兄さんの話し方と似ています。 5. [long/it/does / to / how / take ] get to the library? get to the library? 図書館に着くまでにどのくらい時間がかかりますか.

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数学 高校生

辺々をかけていい理由はなんですか?!😭😭

416 基本 例題75 三角形の面積比 (1) AABC の辺 AB, AC上に, それぞれ頂点と異なる点D, Eをとるとき、 O0000 △ADE_AD AE AB AC S が成り立つことを証明せよ。 三 (2) △ABC の辺 BC, CA, ABを3:2に内分する点をそれぞれ D, E, F とす △ABC いるを頂 る。△ABC とADEF の面積の比を求めよ。 ル基本的 指針> 三角形の面積比は,p.410 で考えたように 等しいもの (高さか底辺)に注目する。 (1) まず,補助線 CD を引く。△ADE と △ADC では何が等しいか。 三角形の面積比等高なら底辺の比,等底なら高さの比 g (2)(1) を利用。△DEF は,△ABC から3つの三角形を除いたものと考える。 解答 (1) 2点C, Dを結ぶ。 AADE と△ADC は, 底辺をそれぞれ線分 AE,線分 AC と △ADE AE みると,高さが等しいから の 三 AADC AC D △ADC と△ABC は, 底辺をそれぞれ線分 AD, 線分 AB と AD18=M8 i C=SVIs8BD, AADC みると,高さが等しいから △ABCTAB B 0, 2の辺々を掛けると AE AD 中る)8- AC AB (°aa+04js=MA △ADE △ADC △ADC △ABC △ADE AD AE したがって △ABC AB AC A- ((aa+QA)S}="A+'8A △AFE AF AE (2)(1) により A +Aト= 3 SI+A=DA+ F △ABC AB AC 25 AS ABDF BD BF 6 △ABC BC BA 25 や、 CE CD CA CB ACED 6 三角形く ここで 両辺を△ABC で割ると て △ABC 25 の頂点にお B D 3 ADEF=AABC-△AFE-△BDF-△CED g知 中 作 A+UAック の ACED こ AABCA-MAL Jりは ADEF △AFE ABDF =1- △ABC △ABC AABC 6 =1- 25 6 6 7 25 25 25A ゆえに △ABC:ADEF=25:7 +9A)OA+9A しとする。次の II II ,2-5 25 2|5| .3-5 3|5 3|5 II 三のの、 ゆう

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