数学 高校生 4年以上前 波線のところは、長方形か何かの性質でしょうか? 詳しく教えていただけると嬉しいです 基本 例題91 OOO00 の Bン 共通接線の長さ 24 右の図のように,半径5の円0 と半径12の円O' があり,O0'=25 である。このとき, 共通外接線 AB の長さと共通内接線 CD の長さを求めよ。 明の手段がや NA O 12 254 3 (D.445 基本事項 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 y=-20にならないです泣 どこが違いますか? (12 11 -:2×5 113x7/日2り 6 1=43xリ-15 (2+7+61 |- 43×D 15× (⑤ 131 2: 1211-2x5 1=la-2b)-(6ーい)の5 X=7/g=15 2 x=7 -20. 文字に置き産まな 市がいいい 43x+154 Ta-すタ,br15 =43 bel5 43=15x2+13 13- 2 チ3r15x2 ×2 25 13×12 1rEl+Si 13 6 4 113-22 13-43-15 Z 13: 2.6.2 732 1=13-2x6 1=1a-26)-(b1は)6 14-26-66472 122.86.ク a-とb) こと5 2:15-13x ラ5(2b-13 a- 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 5とか4は内分?されたものであって、本当の長さじゃないのに、それをチェバで使っていいんですか? (2) AABC において, AB=12, ZAの二等分線と辺 BCの交点をD, 辺 AB を5:4に内分する点をE, 辺(2 AC を5:6に内分する点をFとする。 線分 AD, CE, BF が1点で交わるとき,辺ACの長さを求めよ。 A 5、そ 5 F 6. E 4 B D 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 4年以上前 (x+y),(x-y)=(8,1),(4,2) からどうやって(x,y)=(3,1)を 導出したのですか? (与式)x^2=y^2+8 を満たす自然数x,yの組をすべて求めよ。 x°-y=8 (x+y)(x-y)=8 は自然数であるから, x+y. x-yはともに整数であり, 2 x=y+8 から の よって よ x+y>x-y また、x+y>0 であり,これとDより ゆえに,①から x-y>0 と x これを満たす x, yのうち, ともに自然数となる組は 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 (3)の意味がわかりません 教えてください! 基本例題T05 n! に含まれる素因数の個数 109 01O00O0 1から30 までの自然数の積 30!=30·29 2·1をNとする。 Nを素因数 分解したとき,次の問いに答えよ。 (1) 素因数2の個数を求めよ。 (3) Nを計算すると, 末尾には0は連続して何個並ぶか。 (2) 素因数5の個数を求めよ。 p.388 基本事項3 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 n-m=1 g=1の場合のみである。 したがって、aとa+1の最大公約数は1 ??なぜこうなるのですか? ノJ C UI (2))自然数aに対し, aとa+1は互いに素であることを証明せよ。 ) すると、 末尾には D.388, 389 基本事項1,5 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 どうやってここまでいったのでしょうか? 解説お願いします🤲 Pリ 3xy-2x-2y=0 (3x-2)(3y-2)=4 よって I これを変形して はともに整数であ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 なぜ、「k+l,3k-4lは整数であるから」という断りを入れなければいけないのでしょうか? 整数でないと3の倍数にならないのですか? 回答お願いします! 基本例題 98 倍数であることの証明 4, bは整数とする。次のことを証明せよ。 a, bが3の倍数ならば、 a+b, 3a-4bは3の倍数である。 解決済み 回答数: 1