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数学 高校生

ベクトルと軌跡に関しての質問です。 この問題の(1)なんですが、「 pベクトル=AEベクトル-kBCベクトル/12 」だからってなぜ点Pは点Eを通り辺BCに平行な直線上にあると分かるのですか?

(1) をがすべての実数値をとって変化するとき, 点Pの描く図形を図示 例題 349 ベク 平面上にAABCがあり,実数たに対し, 3PA+4PB+5PC=kBC を満たして動く点Pがある. このとき, 次の問いに答えよ。 (2 APAB, APBCの面積をそれぞれ, Si, Sa とするとき、 S:S:=1:2 となるようなんの値を求めよ. せよ。 考え方(1) 点Aを基点として, AB=6, AC=c, AP=Dpとおいて与式に代ス) カ=+kの形に変形する。(pは, を通り, 職に平行な直線) (2) △ABCの面積をSとし,まずは S., S2 をそれぞれSで表す。 解答(1) 点Aを基点とし、AB=6, AC=G, AP=D とおく。 3PA+4PB+5PC=kBC より, 3(-)+4(5-)+5(2- =Dk(c-あ) 12カ-46+5c-&(C-あ) kを含まない部分 (動かない)と、まを む部分(動く)に分 k カ=46+5c 12 12 3.15+56_&c-) る。 D 4 9 線分 BC を5:4 に内分する点を D, 線分 AD を 3:1に内分する点をEとすると, 9 3 12 12 4 A カーAB-吉民-AE-BC 12 12 よって、点Pは点Eを通り辺BCに平行な直線」上 にある。 ての直線と辺 AB, ACの交点をF, Gとすると, E P B--5--D-4-C AF:FB=AG:GC A =AE:ED =3:1 3 であるから、点Pの描く図形 は、右の図の直線 FGである。 々がすべての実数値を とるので、直線FGと なる。 F NG 1 P B C (2) 直線 AP と直線 BCの交点をQとすると、 FG//BC より, したがって、 △ABCの面積をSとすると、 点Pが どこにあっても, APBCの面積S2 は一定で、 AQ:PQ=AB: FB=4:1 A S=4s F P B

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数学 高校生

なぜこの問題は与式を=kの形に書きかえなきゃいけないんですか?訳を教えてください!

OOO00 重要 例題122 絶対値のついた2次方程式の解の個数 kは定数とする。方程式|xーx-2|3D2*+kの異なる実数解の個数を調べよ Rは定数とする。方程式 |xーx-2|=D2x+kの異なる実数解の個数を調べよ。 基本120 指針>絶対値記号をはずし, 場合ごとの実数解の個数を調べることもできるが、 方程式f(x)=g(x)の解→ y=f(x), y=g(x) のグラフの共有点のx座標 に注目し,グラフを利用して考えると進めやすい。 このとき, y=|x?-x-2|とy=2x+kのグラフの共有点を考えてもよいが, 方程式を |-x-2|-2x=k (kを分離した形)に変形し, y=|x°ーォ-2|-2xのグラフと 直線y=k の共有点の個数を調べると考えやすい。 なお, y=|x°-x-2|-2xのグラフのかき方は, 前ページの例題121 と同様。 kb 合 合 CHART 定数kの入った方程式 f(x)=kの形に直してから処理 解答 ーxー2|=2x+kから =|x°-x-2|-2x 2ーx-2=(x+1)(x-2) であるから コーx-220の解は Pーx-2<0 の解は って, ① はxS-1, 2<xのとき y=(x°-x-2)-2x=x°-3x-2 |xーx-2|-2x==k 0 とする。 検討)(x) ソ=|x?-x-2| のグラフは次 「> | のようになる(p.188参照)。 xS-1, 2<x -1<x<2 9 2 9 4 3 )2 -10 1 2 17 3 2 x オー 2 4 22 これと直線y=2.x+kの共有 点を調べるよりも, 下のよう に,Oのグラフと直線y=k の共有点を調べる方がらくで x 1<x<2のとき ソ=ー(x°-x-2)-2x=-x°-x+2 2 9 x+ ニー 4 17 ある。 4 えに,①のグラフは右上の図の実線部分のようになる。 えられた方程式の実数解の個数は, ①のグラフと y=k の共有点の個数に等しい。これを調べて の kく-4のとキ0面 12

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